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去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
第15讲数据的整理和表示
知识点梳理
1,把一组或几组原始数据收集整理好后,为了便于观察和比较,可以在直线上用符号表示
各种数据的数量,一般一个符号表示一个数据,且符号要排列整齐;也可以用画“正”字的
方法表示数据,“正”字的每一笔表示一个数据。
2.将数据用图示法表示出来,既清晰又明了,可以直接看出各种数据的多少,便于分析问
题和解决问题。
典例精讲
考点1:分类整理和表示数据
【典例1】(2019秋•龙州县期末)下面是明明统计的某停车场20分钟内停放车辆的情况.
轿车颜色黑色红色银色白色黄色蓝色
/8510632
数量辆
(1)接着画下去.
(2)20分钟内停车场一共停放了辆车.
【典例2】下面是三年级部分学生数学期末测试成绩(单位:分)
姓名分数姓名分数姓名分数
张亮95高波77孟娟96
宋军89曹刚92彭明86
王刚96李阳100张荣90
周凤83李思99李元65
冯启87徐枫98王璐79
段斌78丁韩89张杰89
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
(1)根据上表的分数,接着画下去.(一个代表一个人)
(2)一共调查了人;80分以上为优秀,该班成绩达到优秀的有人.如果李明是
该班学生,你认为他的人数最有可能是分.
(3)根据本次调查结果,你想对该班学生说点什么?
考点2:根据整理的数据分析和解决问题
【典例1】(2019•防城港模拟)二年级同学的生日在4个季节的人数统计如下.
春正正正
夏正正
秋正正正正
冬正正正
(1)从上表中可以看出,共调查了名同学.
(2)季过生日的人数最多,季过生日的人数最少.
(3)春季和冬季过生日的共有人.
(4)你还能提出什么数学问题?
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
综合练习
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