【培优】平行线“拐点”的常见模型 训练卷 含解析.docxVIP

2025年

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【培优】平行线“拐点”的常见模型训练卷

类型一“M”模型

1．如图，AB∥CD，∠B=45°，∠D=15°，则∠P的度数是（???）

??

A．15° B．30° C．45° D．60°

2．如图，AB//CD，且∠BAP=60゜-α，∠APC=50°+2α,∠PCD=30°-α,则α=（）

A．10° B．15° C．20° D．25°

3．探照灯、汽车灯以及很多其他灯具都可以反射光线．如图是一探照灯灯碗，从PQ上一点O照射到灯碗上的光线OA，OB经反射后都沿着与PQ平行的方向射出．若∠AOB=150°,∠OBD=90°，则∠OAC=°．

4．小明到工厂去进行社会实践活动时，发现工人师傅生产了一种如图所示的零件，要求AB∥CD，∠BAE＝35°，∠AED＝90°．小明发现工人师傅只是量出∠BAE＝35°，∠AED＝90°后，又量了∠EDC＝55°，于是他就说AB与CD肯定是平行的，你知道什么原因吗？

类型二“铅笔”模型

5．如图，直线AB//CD,AE⊥CE于点E，若∠EAB=120°，则∠ECD的度数是（

A．120° B．100° C．150° D．160°

6．如图，AB//ED，α＝∠A+∠E，β＝∠B+∠C+∠D，则β与α的数量关系是（???）

A．2β＝3α B．β＝2α C．2β＝5α D．β＝3α

7．如图是路政工程车的工作示意图，工作篮底部与支撑平台平行，若∠1=30°，∠2=60°，则∠3的度数为（）

A．130° B．140° C．150° D．160°

8．（1）如图①，若AB∥DE，∠B=135°，∠D=145°．求

（2）如图①，在AB∥DE的条件下，你能得出∠B，∠BCD，

（3）如图②，AB∥EF，根据（2）中的猜想，直接写出

类型三“骨折”模型

9．如图，AB∥CD，则∠1+∠3?∠2等于．

10．[传统文化]为增强学生体质，让学生感受中国的传统文化，某校将国家级非物质文化遗产——“抖空竹”引入阳光特色大课间．如图①是某同学“抖空竹”时的一个瞬间，小聪把它抽象成了数学问题：如图②，已知AB∥CD，∠BAE=92°,∠DCE=115°，则∠E的度数是．

11．如图，已知AB∥CD，∠A=125°,∠AED=33°，求∠D的度数．

??

类型四“靴子”模型

12．如图是自来水公司安装的一条自来水管道，已知AB∥DE，∠ABC=80°，∠CDE=140°，则∠BCD等于（

A．45° B．40° C．35° D．30°

13．如图，工程队铺设一公路，他们从点A处铺设到点B处时，由于水塘挡路，他们决定改变方向，拐到点C，再拐到点D，然后沿着与AB平行的DE方向继续铺设．若∠ABC=120°，∠CDE=140°，则∠BCD的度数是．

参考答案

1．D

【分析】本题主要考查了平行线的性质，熟练掌握平行线的性质、正确作出辅助线是解题关键．

过点P作PQ∥AB，结合题意可知，根据平行线的性质“两直线平行，内错角相等”证得∠BPQ=∠B=45°，∠DPQ=∠D=15°，然后根据∠B和

【详解】解：过点P作PQ∥

??

∵AB∥CD，∠B=45°，∠D=15°

∴PQ∥AB∥CD，

∴∠BPQ=∠B=45°，∠DPQ=∠D=15°，

∴∠BPD=∠BPQ+∠DPQ=60

故选：D．

2．A

【分析】延长CP交AB于Q，根据平行线的性质得到∠AQP=∠PCD=30°-α，再利用三角形外角性质得到α的方程，解之即可解答．

【详解】解：延长CP交AB于Q，

∵AB∥CD，∠PCD=30°-α,

∴∠AQP=∠PCD=30°-α，

∵∠APC=∠BAP+∠AQP，又∠BAP=60゜-α，∠APC=50°+2α,

∴50°+2α=60゜-α+30°-α，

解得：α=10°，

故选：A．

【点睛】本题考查平行线的性质、三角形的外角性质、解一元一次方程，熟练掌握平行线的性质和三角形的外角性质是解答的关键．

3．60

【分析】本题考查了平行线的性质，根据两直线平行，内错角相等可得∠POB=∠OBD=90°，那么∠AOP=∠AOB?∠POB=60°，再根据两直线平行，内错角相等可得∠OAC=∠AOP=60°．

【详解】解：∵BD∥PQ，

∴∠POB=∠OBD=90°，

∵∠AOB=150°，

∴∠AOP=∠AOB?∠POB=150°?90°=60°，

∵AC∥PQ，

∴∠OAC=∠AOP=60°．

故答案为：60．

4．见解析

【分析】过点E作EF∥AB,根据平行线的性质得到∠AEF=∠BAE=35°，求出∠DEF的度数，继而得到∠DEF=∠EDC,根据平行线的判定得到EF∥CD,

【详解】解：A