（青岛版）四年级数学下册说课课件 用字母表示数(共17张PPT).pptVIP

青岛版数学四年级下册四年级下册《黄河掠影---用字母表示数》

研说教材说课标说教材说建议课程总目标内容标准教材特点内容结构教学建议评价建议课程资源开发与利用编写体例

一、说课标

课程总目标知识技能方面数学思考方面情感态度方面了解用字母表示数的意义和作用学会用字母表示数量关系掌握用字母表示数的方法解决问题方面学会含有字母的乘法算式的简写、略写方法学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值

课程总目标知识技能方面数学思考方面情感态度方面能从具体的情境中提出比较合适的问题能主动运用所学知识解决有关的实际问题能进行简单的分析和合理、有序的思考培养学生的分析问题、解决问题能力解决问题方面

课程总目标知识技能方面数学思考方面情感态度方面初步体验猜测、归纳、比较等数学方法发展初步的抽象思维能力，增强思维的灵活性解决问题方面

课程总目标知识技能方面数学思考方面情感态度方面学生在利用运算律解决实际问题的过程中，初步培养学生学习能力，积累学习情感，享受成功的喜悦。解决问题方面

内容标准用字母表示数用字母表示常见的数量关系和计算公式用字母表示加法运算律以及减法的运算性质求含有字母的式子的值运用加法运算律进行简便计算

二、说教材

教材特点教材特点素材选取眼界开阔，具有独特性，注重真实性和科学性优化知识结构，分散教学难点整合相关内容，促进知识的迁移

编排体例信息窗合作探究自主练习我学会了吗？丰收园通过信息窗中的情境图让学生发现问题、提出问题，培养学生的问题意识我学会了吗是对本单元内容的自我检测课后的自主练习则是对新知识的巩固和应用以丰收园的形式进行回顾整理、全面评价以合作探究的形式进行数学知识与方法的探索

运用加法运算律进行简便计算用字母表示运算定律用字母表示数量关系和计算公式用字母表示具体的数用字母表示数内容结构

三、说建议

通过解决实际问题，体会字母表示数及用含有字母的式子表示量的必要性。引导学生思考，鼓励学生交流，设计数学游戏充分利用学生已有的感性认识，促进学习的迁移鼓励学生运用猜测、举例、验证的数学方法（一）、教学建议教学建议培养学生灵活合理的选择算法的能力，建立运用规律解决实际问题的意识张范镇中心学校

描述性语言鼓励性语言提问检测抽查其他图表语言教师评价建议互评自评学生丰收园我学会了吗

通过自己了解黄河的有关知识制作手抄报通过歌颂黄河诗朗诵活动，激发学生的家乡自豪感写一封保护母亲河的倡议书（三）、课程资源的开发和利用

谢谢!课堂应是放飞师生思想的天堂，教师应用自己思想的火种点燃学生思想的火花。