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2025年教师个人信息技术提升研修工作计划样本(四篇) .pdfVIP

2025年教师个人信息技术提升研修工作计划样本(四篇) .pdf

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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗

2025年教师个人信息技术提升研修工作计划样本

为深入贯彻我县小学信息技术学科教学要求,有效整合县域内教

学资源,并充分发挥县小学信息技术学科教研联组在新课改中的引

领、指导与辐射效应,特制定以下计划,旨在通过系统性教研活动,

全面提升我县小学信息技术教学质量与教师能力。

一、强化教研联组与学校的协作,共促教师专业成长。

教研联组成员需积极协助各校电教组长,组织并推进联谊校教研

工作,以提升教师教学能力为核心。具体而言,需认真审阅集体备课

材料,及时反馈改进建议;同时,成员应深度参与校级研讨课等现场

教研活动,通过听课、评课环节,共同探讨教学模式优化、教学方法

创新及课堂管理策略,形成教学相长的良好氛围。针对活动中暴露出

的问题与不足,应以反思报告形式上传至信息教研组公共邮箱,供全

体成员参考学习。

二、构建网络教研平台,促进教育智慧共享。

充分利用教研论坛等线上工具,围绕教学知识点、教学片段设

计、设备维护、应急事件处理及习题编制等热点话题,发起有针对性

的研讨活动。教研联组成员需结合个人教学实践与教研感悟,提出具

有普遍意义的教育议题,引导广大教师积极参与讨论。论坛主持人需

负责统计参与人数,并汇总讨论成果,形成书面总结报告,上传至信

息教研组,以营造浓厚的网络教研氛围。

三、依托网络技术手段,为学科教学提供坚实技术支撑。

鉴于小学信息技术教师多为兼职且技术水平差异较大的现状,教

研联组将利用论坛、QQ群等网络平台,开展教学软件应用、课件制作

第1页共7页

臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥

技巧、硬件维护知识及网站设计等方面的技术交流与辅导。鼓励全体

成员开放心态,积极分享各自专长与经验,实现资源共享与共同进

步。

四、持续自我提升,发挥引领示范作用。

教研联组成员应深刻认识自身在专业发展上的不足与挑战,主动

加压,强化自我学习与交流。通过不断提升教育理论素养、课堂教学

艺术、专业技术能力及文字表达能力等多方面能力,努力在论文发

表、课题研究、网络教研及学科教学创新等方面取得显著成果。同

时,积极发挥示范引领作用,带动全县小学信息技术教师队伍整体素

质的提升。

本计划旨在通过一系列扎实有效的教研活动与自我提升措施,推

动我县小学信息技术教学质量的全面提升与教师队伍的专业成长。我

们期待与各位同仁携手共进,共创信息技术教育美好未来。

2024年教师个人信息技术提升研修工作计划样本(二)

自我分析:

在深入进行诊断测评后,我对运用信息技术以优化课堂教学能力

持有极高的认知,具体体现如下:

1.我深刻理解信息技术在改进课堂教学中的重要作用,并具备主

动运用其优化课堂教学的意识。

2.我对多媒体教学环境的类型与功能有全面的了解,且能熟练操

作常用的教学设备。

3.我熟悉与教学相关的通用软件及学科软件的功能与特点,并能

熟练应用于教学实践中。

第2页共7页

子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》

4.我掌握了通过多种途径获取数字教育资源的方法,同时精通加

工、制作和管理这些资源的工具与技术。

5.我具备强烈的信息道德与信息安全意识

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