2025年部编版语文三年级上册不懂就要问优秀教案(推荐3篇) .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

部编版语文三年级上册不懂就要问优秀教案（推荐３篇）

〖部编版语文三年级上册不懂就要问优秀教案第【1】篇〗

教学目标

1、思想教育：学习伟大的民主革命家孙中山先生对待学习的态

度，学习他勤奋好学的精神。

2、知识要点：认识本课的2个生字。

3、能力训练：能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示”的要

求独立阅读课文，把握课文的主要内容。

4、教学重点：了解孙中山小时候是怎样勤学好问的。学习的难

点是理解“学问学问，不懂就要问”的意思。

教学建议

教材分析：

《不懂就要问》是一篇略读课文，讲的是孙中山小时候在私塾里

读书，为了弄懂书里的意思，大胆地向先生提出问题的事。课文赞扬

了孙中山认真读书、不懂就问的精神。

本文的学习重点是了解孙中山小时候是怎样勤学好问的。课文的

学习难点是理解“学问学问，不懂就要问”的意思。

教法建议：

1、教学时要激发兴趣，让学生自己多读。要把阅读提示中关于

孙中山生平的介绍和提出的两个问题联系起来，让学生读一读，想一

想。引导学生读课文时提出问题，并试着自己解决问题。

君子忧道不忧贫。——孔丘

2、为了提高学生的阅读兴趣，可采取分角色朗读的方式读课文，

在朗读课文的过程中要注意问句、感叹句，根据句子所表达的意思读

出不同的语气。

3、引导学生交流学习体会。

教学设计示例

教学过程：

一、自主学习，整体感知。

1.板书课题：《不懂就要问》

看到这个题目，同学们心中会产生哪些疑问？

（课文里是讲谁不懂？哪儿不懂？要问谁？“不懂就要问”是谁

说的？他为什么要这样说？……）

2.带着问题借助拼音自读课文，不明白的字、词意可查字典，字

典解决不了的问题可划划、圈圈。读完读文还可跟周围的同学小声议

论议论。

3.在初步感知全文的基础上，说说课文的主要内容。

（这篇课文记叙的是孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里

的意思而大胆向先生提出问题的故事。）

4.同学们交流有关孙中山先生生平事迹。

二、深入学习，质疑解疑。

细读课文，围绕重点展开质疑、讨论研究，进一步加深对课文内

容的理解。

1.什么叫“私塾”？“私塾”与现在的学堂教与学有什么不同？

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

（这一问题的提出，要让学生懂得，正因为先生只教读和背，从

来不讲意思，所以才发生了孙中山提出问题，要先生讲意思的故事，

这也是故事发生的原因。）

2.指名读第二自然段，质疑、解疑。

“照例”、“流利”、“连连点头”在课文里是要说明什么的？课文

前面写了先生对孙中山的学习背诵是“连连点头”，而后面孙中山自

己却认为这样糊里糊涂地读书没有什么用。孙中山是怎样对待学习的？

对先生的提问为什么要“壮着胆子”？对先生请求时用了礼貌用语说

明了什么？

（通过二次问题的讨论，让学生从“照例”、“流利”、“连连点头”、

“壮着胆子”等词语中领悟到孙中山读书认真，学业完成得极为出色，

表达了他不满足已有的成绩，有进一步要求理解课文意