小学文明校园创建实施方案.docxVIP

小学文明校园创建实施方案

一、背景和意义

文明校园是一个环境优美、道德风尚良好，文化气息浓厚的校园。它是学校精神文明建设的重要内容，也是培养学生健康成长、塑造道德人格的必要途径。小学教育是儿童人格塑造和思维发展的关键期，因此，建立文明校园，加强小学生的道德教育，既是学校的责任，更是社会的需要。

二、目标与任务

目标：创建一所文明校园，使学生在良好的校园环境下知行合一、扬华育德。

任务：

1、创设良好的校园文化，营造和谐的师生关系，提升教师和学生的道德修养。

2、健全纪律规定和用制度约束行为的机制，建立纪律教育的长效机制。

3、进行安全教育和心理健康教育，使学生养成安全意识和良好的心理素质。

4、全面弘扬法治精神，树立国法意识，注重维护学校法律制度。

5、加强社会公德教育，培养学生的社会责任感和公民素质。

三、重点措施

1、打造良好的校园文化，营造和谐的师生关系。

（1）举行开学典礼，向全体师生展示学校的规矩和风范。

（2）弘扬学校的优良传统和精神文化，开展形式多样、内容丰富的校园文化活动。

（3）组织师生参加校外文化活动，增强广泛的社会文化视野。

（4）定期开展教职工业余技能培训和学生社会实践活动，增强全校师生的社会责任感。

2、健全纪律规定和用制度约束行为的机制。

（1）建立并严格执行校规校纪，加强学生纪律教育。

（2）重视对学生走动、行为的监管，严防校园欺凌、学生违规行为的发生。

（3）采用先进的教育技术手段，如电子巡视、智能监控等系统，加强对学生的行为监督和管理。

3、进行安全教育和心理健康教育。

（1）开展消防知识、交通安全、防溺水等安全教育课程。

（2）建立心理辅导与疏导机制，提供拯救孩子心灵的安全防护。

（3）定期组织学生、家长和教职工开展关于疾病与安全的培训与讲座。

4、全面弘扬法治精神，树立国法意识。

（1）建立安全与法制教育体系，开展课内外法制宣传教育活动。

（2）注重机构法律作用，对侵权行为进行严肃打击。

（3）发挥示范和引领作用，启迪青少年树立“知晓法律、信守法律、自觉维护法律”的自觉。

5、加强社会公德教育，培养学生的社会责任感和公民素质。

（1）一般化社会公德课程，使学生了解道德底线和公民基本素质，为成为未来有追求的公民作好准备。

（2）开展公益活动，引导学生关心社会大事、团结互助，积极履行社会公民职责。

（3）注重师生加强与大自然的关系，保护环境、呵护地球。

四、组织要求

1、全面认识创建文明校园的重要性，自觉把工作纳入综合奥运伦理和素质教育的大框架中。

2、切实加强工作领导，健全工作机制，加强与社会的联系，确保工作的有效推进。

3、各部门要通力合作，形成工作协调合力，以确保项目实施与管理的完整统一。

4、工作重心是学生，涉及面广、任务多，各部门要提高工作效率，切实把有限的时间和精力转化为更好的工作实效。

五、验收标准

根据中小学文明校园创建总体要求，各项任务的完成情况以及各项工作的具体实施情况，根据列定的各项指标逐一进行考核，并对完成情况进行定期动态监测。只有取得好的成绩，并通过市、区的验收，方可被省和国家有关部门认定为文明校园。

六、结语

小学文明校园创建是一项长期而艰巨的任务，它需要全体师生的共同努力、密切配合。学校必须增强责任意识，寓教于乐激发学生学习的兴趣，算法上升坡无须用努力，也许只需要懂得取巧一点。不仅要开展形式新颖、寓教于乐的教育活动，更要在日常生活中课以巩固。唯有如此，才能在将来成为良好的公民和有志者，为祖国的未来建设奉献自己的力量。