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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
“向国旗敬礼”主题班会教案
二（1）班“向国旗敬礼”班会教案
设计目标：
1、通过活动，让学生保持爱国主义情怀，使学生明确学习不是狭
隘的个人目标，而应振奋学习热情，调动学习积极性。
2、通过活动，了解奥运健儿以及航空人的爱国事迹，学习他们的
爱国精神，增强民族自豪感。活动准备：
1.人人动手，收集有关国旗知识的材料
2.准备有关国旗的一些图片等
活动地点：教室
活动过程：
一、引入情景
1、活动开始
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
全体立正，全班敬礼唱队歌。班主任在黑板上贴中国地图并播放
歌曲《中国人》欣赏歌曲谈话导入：
看，__冉冉升起！
听，激昂的国歌响彻四方！
我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼！
我宣布二（1）班“向国旗敬礼”主题队会现在开始！
2、说故事
__10月1日，__在__城楼上升起了新中国第一面__，它是无
数先烈们用鲜血染红的，虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而
去了，但是象征着中华人民__的__从此飘扬在每一个中__心里，
它将与旭日同辉！
那么，大家想知道__是这样设计出来的吗？
请听故事《第一面__》
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
__6月，新政治协商会议筹备会在北京成立。为即将诞生的新中
国制定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。七月，新政协筹备会
在《__》等报纸上公开发布征求启示。征集国旗图案的消息在海内
外引起了强烈的反响，在短短的一个多月内，筹备会就收到了应征国
旗图案2992幅。当时，朱德总司令、历史学家郭沫若、诗人艾青也
都亲自设计了国旗图案。要想在近3000幅的国旗图案中，选出让大
家满意的图案，的确不是一件容易的事情。国旗图案的选择，可以说
是一波三折。当时研究制定国旗，是由筹备会下设的第六小组负责，
组长
是著名教育家马叙伦，副组长是叶剑英和沈雁冰；其它成员有田
汉、郭沫若、陈嘉庚等各界知名人士；经过反复认真地评选，最后从
近3000幅应征国旗图案中，选出比较好的38幅图案，编成《国旗图
案参考资料》提交全国政协一次会议讨论。经过综合考虑，当时第六
小组向政协代表推荐的国旗图案是，图册中的复字第3号和复字第4
号图案。基本特征都是红底、黄星加一条黄条；红色象征革命，五角
星象征中国共产党和人民__，黄条象征黄河。当时，张治中毫不掩
饰地对说：“我反对这个图案，红底国旗是代表国家和革命的，中间
这一杠，不变成分裂了国家、分裂了革命吗？同时以一杠代表黄河也
不科学，老百姓会联想到是一根棍子，像孙猴子金箍棒?”听后，感
觉有点意外，但表示可以再邀大家来研究。?
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
为了尽快统一意见，第六小组秘书彭光涵受委托把争论情况向__
作紧急汇报，总理说：“你们搞国旗搞了那么长时间，你觉得哪个图
案好？”彭光涵回答道：“过去我们曾经讨论过一个‘32号图案’，
这个图案是曾联松提交的，我们认真地参考过他的图案，”总理听后，
对彭光涵说：“好！那就这样吧，你给我画一幅这个旗子，画大一点；
第二，你
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