新人教版（2022新课标）九年级上册化学教学课件 2.3.2 催化剂 分解反应.pptx

第二单元空气和氧气课题3制取氧气第2课时催化剂分解反应教师备课专用资料，仅限借鉴使用

实验室制取氧气的第二种方法——分解过氧化氢制取氧气。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

实验室制取氧气的方法二氧化锰在化学反应中起到什么作用？提出问题？过氧化氢+二氧化锰水+氧气过氧化氢水+氧气二氧化锰教师备课专用资料，仅限借鉴使用

探究二氧化锰在制取氧气中的作用提出猜想二氧化锰与过氧化氢发生反应，放出氧气。不是反应物是反应物二氧化锰自身发生反应，放出氧气。过氧化氢自身反应，放出氧气，二氧化锰只是加速了反应进行。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

通过什么现象判断二氧化锰是否为反应物？请你结合化学变化中反应物的特点进行思考。生成了其他物质的变化参与反应，质量变小比较二氧化锰在反应前后的质量设计实验教师备课专用资料，仅限借鉴使用

m1称量m2反应分离（洗涤）干燥称量设计实验教师备课专用资料，仅限借鉴使用

m1=m2——二氧化锰不是反应物m1m2——二氧化锰是反应物教师备课专用资料，仅限借鉴使用

反应后黑色固体的质量不变，能证明二氧化锰不是反应物吗？m剩余二氧化锰+m参加反应二氧化锰不能！还要证明反应后的黑色固体还是二氧化锰！m剩余二氧化锰+m生成物思考反应前黑色固体质量反应后黑色固体质量教师备课专用资料，仅限借鉴使用

如何设计实验证明，反应后的黑色固体还是二氧化锰？比较反应后黑色固体的化学性质是否改变来判断是否为二氧化锰。物质性质教师备课专用资料，仅限借鉴使用

二氧化锰过氧化氢溶液带火星的木条有大量气泡产生，木条复燃。黑色固体的化学性质没有改变。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

①②③胶水+玻璃胶水+二氧化锰+玻璃玻璃证明反应前后二氧化锰的质量、化学性质是否改变教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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BCAD①②③①②③空白教师备课专用资料，仅限借鉴使用

m1=2.08g试管A中有微小气泡；试管C中有大量气泡；试管D中有微小气泡；m2=2.08g试管中有大量气泡。反应前后二氧化锰的质量、化学性质都不变，不是反应物，加快了反应速率。玻璃片和胶水不影响实验结果。试管B中有微小气泡；教师备课专用资料，仅限借鉴使用

归纳二氧化锰在此化学反应中的特点：化学反应前后质量不变；化学反应前后化学性质不变；可以加快过氧化氢的反应速率。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

二氧化锰不是反应物，是一种催化剂。你能给催化剂下定义吗？实验结论教师备课专用资料，仅限借鉴使用

在化学反应中能加快其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。思考：催化剂只能加快化学反应速率吗？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

思考：你能修正催化剂的定义吗？在轮胎中加入炭黑、氧化锌（ZnO）和二氧化钛（TiO2）等物质，可以减缓橡胶老化。在食用油中加入没食子酸丙酯可以抑制食用油变质。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

在化学反应中能加快其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。“一变”：加快或减慢其他物质的化学反应速率“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。改变教师备课专用资料，仅限借鉴使用

催化剂的应用石油炼制过程中，用高效催化剂生产汽油、煤油等；在汽车尾气处理中用催化剂促进有害气体的转化；教师备课专用资料，仅限借鉴使用

酿造工业和制药工业都要用酶作催化剂，某些酶制剂还是宝贵的药物。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

这两个化学反应有什么相同之处？分解反应由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。过氧化氢水+氧气二氧化锰高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热教师备课专用资料，仅限借鉴使用

分解反应由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。分解反应特点：一变多分解反应：AB→A+B教师备课专用资料，仅限借鉴使用

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：教师备课专用资料，仅限借鉴使用

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

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