辽宁省大连市育明高级中学高中体育 排球说课稿13.docx

辽宁省大连市育明高级中学高中体育排球说课稿13

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课针对辽宁省大连市育明高级中学高中体育课程，以排球技术教学为主题。结合学生实际情况，设计以基础技能训练为核心，注重理论与实践相结合的教学方法。通过课堂讲解、示范、分组练习等形式，使学生掌握排球基本技术，提高运动技能，培养团队协作精神。

核心素养目标

培养学生对排球运动的兴趣和爱好，提高运动技能，发展身体素质。培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。培养学生规则意识，学会尊重对手，公平竞争。通过排球学习，提升学生的审美情趣，培养积极向上的精神风貌。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已具备一定的体育基础，了解排球的基本规则和比赛形式。在之前的学习中，学生可能已经接触过排球的基本动作，如传球、垫球等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对排球运动普遍具有较高兴趣，尤其是女生。学生在体育课上表现出较强的学习能力和模仿能力，但部分学生可能由于身体协调性、力量等方面的限制，学习效果不理想。学习风格上，学生既有独立学习、自主探究的，也有依赖教师指导和同伴互助的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习排球技术时，可能会遇到动作不规范、协调性不足、力量不够等问题。此外，由于排球运动对团队合作要求较高，部分学生可能难以适应团队协作，影响整体学习效果。在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，提供针对性的指导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有最新的排球教学课本，以便学生跟随教学内容学习。

2.辅助材料：准备排球运动相关图片、动作示范视频等多媒体资源，帮助学生直观理解技术动作。

3.实验器材：准备排球、排球网、球拍等排球运动器材，确保器材的完好和适用。

4.教室布置：设置明确的练习区域和观摩区，划分小组练习区，以利于学生互动学习和观摩教学示范。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过播放排球比赛精彩片段，引导学生回顾排球运动的魅力，激发学生对本节课的兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾排球运动的基本规则和传球、垫球等基本技术，为学习新课做好铺垫。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解排球运动中的扣球技术，包括站位、起跳、空中击球等动作要领。

2.举例说明：通过教练示范和视频展示，让学生直观了解扣球技术的正确动作。

3.互动探究：分组讨论扣球技术要点，让学生在讨论中加深对知识的理解。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：让学生分组进行扣球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

2.教师指导：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导，确保学生掌握扣球技术。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调扣球技术的关键要点。

2.鼓励学生在课后加强练习，提高扣球技术水平。

五、作业布置（约5分钟）

1.学生课后练习扣球技术，拍摄练习视频，记录自己的进步。

2.学生互相观看练习视频，互相学习，共同提高。

六、教学过程详细内容

一、导入

1.播放排球比赛精彩片段，引导学生回顾排球运动的魅力。

2.提问：“同学们，你们喜欢排球运动吗？为什么？”

3.引导学生回顾排球运动的基本规则和传球、垫球等基本技术。

二、新课呈现

1.讲解扣球技术：站位、起跳、空中击球等动作要领。

2.教练示范扣球动作，让学生直观了解扣球技术的正确动作。

3.通过视频展示扣球技术，让学生更加清晰地了解动作要领。

三、巩固练习

1.学生分组进行扣球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

2.针对学生在练习中遇到的问题，进行个别指导，确保学生掌握扣球技术。

四、课堂总结

1.总结本节课所学内容，强调扣球技术的关键要点。

2.鼓励学生在课后加强练习，提高扣球技术水平。

五、作业布置

1.学生课后练习扣球技术，拍摄练习视频，记录自己的进步。

2.学生互相观看练习视频，互相学习，共同提高。

教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，给予相应的指导和帮助。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。通过本节课的学习，使学生掌握排球扣球技术，提高运动技能，为今后的排球运动打下坚实基础。

知识点梳理

1.排球运动概述

-排球运动的起源和发展

-排球运动的规则和比赛形式

-排球运动的健身价值和竞技特点

2.排球基本技术

-传球技术：正面传球、背传球、侧传球等

-垫球技术：正面垫球、背面垫球、侧身垫球等

-发球技术：平发球、跳发球、高远发球等

-扣球技术：原地扣球、跳起扣球、扣球技巧等

-拦网技术：基本站位、拦网时机、拦网技巧等

3.排球战术

-进攻战术：快攻、慢攻、立体攻等

-防守战术：区域防守、全