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小学班级管理中后进生的转化对策探讨_图文;目录;01;后进生的定义;后进生的心理特点;后进生的行为特点;02;家庭因素;学校因素;社会因素;学生自身因素;03;对个体发展的意义;对班级和谐的影响;对教育公平的追求;04;建立良好的师生关系;激发学习兴趣和动机;制定合理的教育目标;关注学生的情感需求;05;个别辅导与心理疏导;小组合作学习;分层教学与差异化评价;家校合作共同促进;06;后进生转化过程中可能出现的问题;针对问题的对策与建议;案例分析与启示;07;转化效果的评估方法;反馈机制与持续改进;转化成果的展示与分享;THANKS
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