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Unit5HereandNowTheSecondPeriodSectionA(2a-Grammar)
教学分析教学目标Inthislesson,wewillbeableto:1.describewhatpeoplearedoingindifferentplaces.2.makeaphonecalltoinviteyourfriendtodosomethingwithyou.3.usethepresentcontinuoustenseincertainsituations.4.describewhatpeoplearedoingindifferentplaces.
教学分析学习重点:dragon;festival;hold;voice;message学习难点:①HowslifeinGuangzhou?②Is?she?feeling?better?③Howareyoudoing?学习方法:全身反应法、合作探究学具准备:PPT、白板、预习学案
教学内容01情景引入02互动新授03巩固扩展04课堂小结点我喔
情境引入Whatfestivalisit?Guessingdragonboatrace/?dr?ɡ?n//re?s/龙舟赛zongziQuYuan
情境引入Whatisshedoing?Sheis____________.makingzongzi
情境引入Whatisshedoing?Sheis_________________________.hangingCalamusandMugwort
情境引入Whataretheydoing?Theyare________________________.havingdragonboatraces
情境引入Whataretheydoing?Theyare________________________onTV.watchingdragonboatraces
互动新授Newwordsdragon/?dr?ɡ?n/n.龙festival/?f?st?v?l/n.节日hold/ho?ld/v.拿着;抓住holdon/ho?ld?n/别挂断电话;等一等
互动新授Newwordsvoice/v??s/n.嗓音;声音race/re?s/n.比赛;竞赛message/?m?s?d?/n.消息;信息takeamessage/te?k??m?s?d?/捎个口信leaveamessage/li?v??m?s?d?/留个口信
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