综合实践-画数学连环画（课件）(共22张PPT)2025年北师大版一年级数学下册（含音频+视频）.pptxVIP

综合实践

画数学连环画

情境导入你喜见欢过连数环学画连吗环？画你吗想？

创作数学连环画吗？

这两幅图就是数学连环画，你还记得吗？

怎样创作一幅数学连环画呢？

体现数学思考数学连环画融入数学元素

有引人入胜的故事情节

快来一起试一试吧！

活动探究

连环画中的数学故事

活动任务＞＞＞＞

用生活中的经历编一个数学小故事，画成连环画。

活动过程

l说一说下面连环画中的故事。故事里有哪些数学信息？

连环画中的数学故事

牛奶不够了，

帮我买一盒吧。一盒牛奶

13元。

妈妈，天气太热了，给您20元。

我们来做牛奶冰棍吧！我们一起做的

冰棍真好吃！

找你7元。

谢谢阿姨。

连环画中的数学故事

牛奶不够了，

帮我买一盒吧。一盒牛奶

l说一说连环画中的故事。13元。

先和同桌互相说一说，

再和小组成员一起讲

妈一妈个，最天气有太意热思了的，故事！给您20元。

我们来做牛奶冰棍吧！我们一起做的

冰棍真好吃！

夏天到了，太阳火辣辣的，因为有了牛奶，可以和妈妈一起

售货员阿找姨你找7给元她。7元，买一盒牛奶元，她给了

天气太热了，翘翘想和妈妈做牛做冰棍了，自己1做3的冰棍真

奶她冰赶棍紧，把可牛是奶牛拿奶回不家够。了，妈妈好吃售。货员阿姨20元。

请她帮忙去买牛奶。谢谢阿姨。

连环画中的数学故事

l故事里有哪些数学信息？

圈一圈勾一勾，

然后说一说。

买一盒牛奶13元，

售货员阿姨找回7元。

给了售货员阿姨20元。

连环画中的数学故事

l你在生活中经历过和数学有关的故事吗？讲一讲。

要求：

•4人一组，先在组内交流自己经历的数学故事。

•然后每个小组选1人和全班同学分享自己的故事。

•语言表述清楚，逻辑清晰，声音响亮，大方

自然。

连环画中的数学故事

l想一想，怎样把故事画成数学连环画呢？与同伴说

一说。

与同伴讨论后汇报：

•画什么，可以联想去超市买东西的过程，或者

和同学做游戏的过程。

•怎样表现数学故事，体现数学思考，要引人

入胜。

连环画中的数学故事

l想一想，怎样把故事画成数学连环画呢？与同伴说

一说。先确定好画什么故事，然后

构思故事的情节和对话。

要给图中的人物起名字。

画完后请同桌先看一看，解答一遍，

检查有没有画错或者遗漏数学信息。

画出我的数学故事

把你的数学故事画成有趣的数学连环画吧！

先分格，再按

故事顺序画。我的故事里有数，

还有图形。

画出我的数学故事

我的数学连环画

拿起笔，动手画出你的数学连环画吧！

画出我的数学故事

l故事中有哪些数学信息？

有5只小鸭子玩累了，

它们回家找妈妈。

河里有6只黄色小鸭子和

8只白色小鸭子在游泳。

连环画的信息要短小精悍。

画出我的数学故事

l故事有几部分？画成连环画需要分几格？

我画的连环画故事有三个部分，

分了4格。

我