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2022年高考生物总复习：能量流动模型

1.能量流动模型

2.相关解读

(1)某营养级摄入量(a)－粪便量(b)＝该营养级的同化量(c)。

(2)某营养级同化量(c)－呼吸消耗量(d)＝用于该营养级生长、发育和繁殖的能量

(e)。

(3)用于某营养级生长、发育和繁殖的能量(e)，一部分可“被下一营养级摄入”

(f)，另一部分可“被分解者利用”(g)。

(4)某营养级“粪便”中能量，应属其上一营养级的同化量或上一营养级被分解

者分解的能量的一部分，如兔粪便中的能量不属于兔同化量而是草同化量的一部

分。

【典例】如图是生态系统的能量流动图解，N～N表示能量数值。请回答下列

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有关问题。

(1)流经该生态系统的总能量为________(用N～N中的字母表示)。

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(2)由初级消费者传递给蜣螂的能量为________。

(3)图中N表示________________________________________________。3

(4)能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为________________。(用N～N

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中的字母表示)。

(5)生态系统具有自我调节能力的基础是________。若要提高生态系统的抵抗力

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稳定性，一般可采取的措施为

_____________________________________________

____________________。

审题指导

答案(1)N(2)0(3)生产者用于生长、发育和繁殖的能量(4)N/N×100%

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(5)负反馈调节增加各营养级的生物种类

易错警示！

(1)最高营养级能量去路只有3个方面，少了“传递给下一营养级”这一去路。

(2)分解者分解作用的实质仍然是呼吸作用。

(3)流经各营养级的总能量：对生产者而言强调关键词“固定”而不能说“照

射”，对各级消费者而言强调关键词“同化”而不能说“摄入”。

2

1.下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图[单位J/(cm·a)]，据图分析，

有关说法正确的是()

A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400

B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100

C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%

D.该生态系统第三营养级同化的能量是15

解析题图为能量流经某生态系统第二营养级的示意图，其中A表示该营养级

摄入的能量，B表示该营养级同化的能量，C表示该营养级用于生长、发育和繁

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殖的能量，D表示呼吸作用中以热能的形式散失的能量，E表示分解者利用的能

量，B错误；题图仅表示能量流经第二营养级的过程，并不能得出第三营养级的

同化量，因此无法计算由第二营养级到第三营养级的能量传递效率，C错误；选

项D将次级消费者摄入的能量等同于第三营养级同化的能量，D错误。

答案A

2.下图表示能量流经某一营养级时的示意图，其中a～g表示能量值，请据图分

析下列叙述中不正确的是()

A.上图存在的数量关系是a＝c＋d＋f＋g

B.b对应的数值为该营养级生物的同化量

C.能量从该营养级到下一营养级的传递效率＝g/b

D.c所含的能量不属于该营养级的生物

解析由图可知，根据能量守恒定律，a＝b＋c、b＝d＋e、e＝f＋g，因此，a＝

c＋d＋f＋g，A正确；b对应的数值为该营养级生物的同化量，B正确；相邻两

营养级之间的能量传递效率＝下一营养级的同化量/该营养级的同化量×100%，

但在本图中没有体现下一营养级生物的同化量，因此也就无法计算能量传递效率，

C错误；c对应能量属于该营养级生物粪