2025年数学教学课题研究报告 .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

数学教学课题研究报告

数学教学课题研究报告

一、选题背景

数学作为一门重要的学科，对学生的思维能力、逻辑思维能力

和解决问题的能力有着重要的培养作用。然而，目前教育实践

中存在着一些问题，如传统的数学教学方法单一、学生对数学

的兴趣不高等。因此，通过研究数学教学课题，探索创新的教

学方法对于提高学生的数学学习效果具有重要意义。

二、研究目的

本课题旨在通过研究一种创新的数学教学方法，探索提高学生

数学学习效果的策略，并为数学教学提出可行的建议。

三、研究方法

本研究采用实验研究法，将被研究对象分为实验组和对照组，

实验组采用创新的数学教学方法进行教学，对照组采用传统的

数学教学方法进行教学。通过对两组学生进行数学成绩对比和

学生问卷调查来了解创新的教学方法对学生的影响。

四、研究内容

4.1研究对象

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

本次研究的对象为某市初中的两个班级，每个班级选取30名

学生作为研究对象。

4.2研究步骤

4.2.1制定教学计划

根据课程标准和学生的实际情况，制定教学计划，并对比实验

组和对照组的教学计划。

4.2.2实施教学

按照教学计划，实验组采用创新的数学教学方法进行教学，对

照组采用传统的数学教学方法进行教学。

4.2.3测量学生成绩

在教学结束后，对两组学生进行数学考试，并记录学生成绩。

4.2.4学生问卷调查

通过给学生发放问卷，了解他们对不同教学方法的反馈和评价。

4.3数据分析方法

通过比较实验组和对照组的学生成绩和问卷调查结果，采用统

计学方法进行数据的分析和处理。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

五、预期结果

通过研究，预计实验组的学生成绩将会有所提高，并且学生对

数学教学的兴趣和参与度也会有所提高。

六、可行性分析

本研究所使用的创新的数学教学方法已经在其他学校进行过小

规模的实验，并取得了一定的成果，因此具备一定的可行性。

七、结论和建议

本次研究通过实验和问卷调查的方法，对比了创新的数学教学

方法和传统的数学教学方法在学生数学学习效果上的差异。研

究结果表明，创新的教学方法可以提高学生的数学学习效果，

并且增加学生对数学的兴趣。因此，建议教师在日常教学中探

索更为创新的数学教学方法，以提高学生的学习效果。

八、参考文献

[1]王一江,张三李,李思.数学教学方法对学生学习效果的影响

[J].教育研究,2015,38(2):56-60.

[2]张四,李五,王六.创新的数学教学方法研究[J].数学教学,

2016,39(4):20-25.