严复教育哲学思想：中西会通视域下的创新与启迪.docx

严复教育哲学思想：中西会通视域下的创新与启迪

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

19-20世纪的中国，处于社会转型的关键时期，经历了从传统封建王朝向近代化国家艰难迈进的过程。在这一时期，中国社会面临着内忧外患的严峻局势，内部封建统治的腐朽与社会矛盾的激化，外部列强的侵略与不平等条约的签订，使中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。这种局势促使中国知识分子开始反思传统的社会制度、文化体系以及教育模式，寻求救亡图存与民族复兴的道路。

同时，这一时期也是中西文化激烈碰撞的时代。西方的科学技术、政治制度、思想文化等伴随着列强的侵略和通商口岸的开放逐渐传入中国，与中国传统的儒家文化、