2025年大学统计学期末考试题库——多元统计分析综合题.docx

2025年大学统计学期末考试题库——多元统计分析综合题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、描述性统计分析

要求：对以下数据集进行描述性统计分析，包括计算均值、中位数、众数、标准差、方差、最大值、最小值，并绘制直方图和箱线图。

数据集：

1.语文成绩：85,90,92,88,91,87,89,93,94,86

2.数学成绩：78,81,82,80,79,77,83,84,85,80

3.英语成绩：85,88,90,92,89,87,91,93,94,86

二、假设检验

要求：根据以下数据，进行t检验，并判断假设是否成立。

数据集：

1.某班男生身高（cm）：165,170,168,172,173,175,174,176,177,169

2.某班女生身高（cm）：160,162,161,159,158,156,155,157,154,159

假设：男生身高均高于女生身高。

三、方差分析

要求：根据以下数据，进行方差分析，并判断各组均值是否存在显著差异。

数据集：

1.甲组成绩：70,75,80,85,90

2.乙组成绩：60,65,70,75,80

3.丙组成绩：50,55,60,65,70

假设：三组成绩均值不存在显著差异。

四、相关分析

要求：对以下两组数据集进行皮尔逊相关分析，计算相关系数，并判断两组数据之间是否存在显著的相关性。

数据集：

1.A组学生成绩：85,90,88,92,86,91,87,93,89,85

2.A组学生课外活动参与时间（小时/周）：3,4,2,5,3,4,2,6,4,3

五、主成分分析

要求：对以下数据集进行主成分分析，提取前两个主成分，并计算各主成分的贡献率。

数据集：

1.A组学生的考试成绩（满分100）：70,75,80,85,90,65,70,75,80,85

2.B组学生的考试成绩（满分100）：85,80,75,90,85,80,75,85,90,80

3.C组学生的考试成绩（满分100）：80,85,80,85,90,85,90,80,85,80

六、因子分析

要求：对以下数据集进行因子分析，提取两个公共因子，并分析各因子与变量的关系。

数据集：

1.学生的性别：男，女，男，女，男，女，男，女，男，女

2.学生的专业满意度：非常满意，满意，一般，不满意，非常不满意

3.学生的学习动力：非常高，高，一般，低，非常低

4.学生的团队合作能力：非常好，好，一般，差，非常差

本次试卷答案如下：

一、描述性统计分析

1.语文成绩均值：88.5

解析：将所有语文成绩相加，得到总和880，然后除以成绩的数量10，得到均值88.5。

2.数学成绩中位数：80.5

解析：将数学成绩从小到大排序：78,79,80,80,81,82,83,84,85,80。由于数据量为偶数，中位数是中间两个数的平均值，即(80+81)/2=80.5。

3.英语成绩众数：86

解析：众数是数据集中出现次数最多的数值。英语成绩中86出现了两次，而其他数值均出现一次，因此众数是86。

4.语文成绩标准差：3.616

解析：首先计算每个成绩与均值的差的平方，然后求和，得到方差，最后取方差的平方根得到标准差。

5.数学成绩方差：6.8

解析：方差是每个成绩与均值差的平方的平均值。

6.语文成绩最大值：94

解析：数据集中最高的语文成绩是94。

7.数学成绩最小值：77

解析：数据集中最低的数学成绩是77。

8.英语成绩最小值：85

解析：数据集中最低的英语成绩是85。

二、假设检验

1.男生身高均值：171.5

解析：将所有男生身高相加，得到总和1715，然后除以男生数量8，得到均值171.5。

2.女生身高均值：158.5

解析：将所有女生身高相加，得到总和1270，然后除以女生数量8，得到均值158.5。

3.t统计量：2.236

解析：使用t检验公式计算，其中t=(均值差)/(标准差差/√样本量)。

4.p值：0.046

解析：根据t统计量和自由度（男生数量-1+女生数量-1=14），查找t分布表得到p值。

5.假设检验结论：拒绝原假设

解析：由于p值小于0.05，拒绝原假设，即男生身高均高于女生身高。

三、方差分析

1.甲组成绩均值：80

解析：将甲组所有成绩相加，得到总和800，然