第16章-经济增长与公共政策.pptVIP

;本章我们将探索这些问题的答案：;

;一个英国普通家庭及其所有财产〔2006〕，兴旺国家;一个墨西哥普通家庭及其所有财产〔2006〕，中等收入国家;一个马里普通家庭及其所有财产〔2006〕，开展中国家;7;;16.1世界各国的经济增长;10;11;16.1世界各国的收入与经济增长;问题：

为什么一些国家比另一些国家要富裕？

为什么一些国家经济快速增长而另一些国家那么处于贫穷陷阱之中？

怎样的公共政策能够帮助提高经济增长率和长期生活水平？;16.2生产率：作用及其决定因素;为什么生产率如此重要？;生产率是如何决定的？;人力资本〔H〕：工人通过教育、培训和经验而获得的知识与技能。

人力资本包括在早期儿童教育、小学、中学、大学和成人劳动力在职培训中所积累的技能。

H/L=人均人力资本

如果普通工人有更多的人力资本〔知识、技能等〕，那其劳动生产率会更高

就是说：H/L的增加会导致Y/L的增加;自然资源(N)：由自然界提供的用于生产物品与劳务的投入，如土地、河流和矿藏

其他条件相同的情况下，一个国家有更多的N便可以生产出更多的Y。N/L的增加会导致Y/L的增加

一些国家很富裕是因为它们拥有丰富的自然资源

〔比方沙特阿拉伯有大量的石油〕

但国家并不需要有大量的自然资源才能使自己富裕

〔比方日本进口它所需的自然资源〕

资源诅咒〔荷兰病，资源型城市转型〕;技术知识：社会对生产物品与劳务的最好方法的了解。如农业技术进步，少数人就可以生产足以养活整个国家的食物〔中国农村剩余劳动力转移〕。

技术进步并不仅仅意味着更快的计算机、更清晰的电视或者更智能的

它意味着能提高生产率的一切高级知识〔使社会从已有的资源中得到更多的产出〕

公共知识。比方亨利·福特的生产线

私人知识。比方可口可乐的饮料秘方

短期内私人拥有的知识。比方新药专利。;补充知识：生产函数;生产函数Y=AF(L,K,H,N);如果生产函数是规模收益不变的，我们把每种投入都乘以1/L，那产出也会乘以1/L：

Y/L=AF(1,K/L,H/L,N/L)

这个等式表示生产率〔人均产出〕取决于：

技术水平(A)

人均物质资本

人均人力资本

人均自然???源;16.3经济增长和公共政策;鼓励储蓄和投资，促进物质资本存量的提升;中国经济增长中的投资;26;收益递减和追赶效应;每个工人的产量

（生产率）;追赶效应〔Catch-upEffect〕：开始时贫穷的国家倾向于比开始时富裕的国家增长更快的特征。;追赶效应的例子;来自国外的投资;中国大陆外商直接投资;中国大陆外商直接投资;中国大陆外商直接投资;开展教育，促进人力资本存量的提升;人口质量主要表达在教育和健康的投入上，新中国成立60年来，教育水平有了很大的提高，1949年前，全国人口中80%是文盲，适龄儿童入学率只有20%。到1997年小学入学率到达98.9%。同时，男女受教育的时机也日趋平等。

新中国教育水平的提高是令世人瞩目的，然而，与兴旺国家相比，中国教育还存在着较大的差距。;1、国民教育总投入和总水平较低：;②从受高等教育者占人口比例看：与欧美相比，中国排名垫底。加拿大21.3%；美国18.5%；日本13.8%；德国和英国是11%，而中国只有1.3%。另据调查显示，到2010年，中国公民具备根本科学知识素质的比例为3.27%。也就是说，每100人中，仅有3人具备根本公民科学素质。〔其中公务员、城镇职工和农民的比例分别为10.4%、3%和1%〕;2、教育投入和资源配置的非均衡：;③城市内部非均衡：小学、初中、高中分出不同等级，重点学校择校费5千至3万；农民工的子女入学曾长期得不到解决。

④高等教育资源的非均衡：政府重点投入是“锦上添花”，而不是“雪中送炭”，如“211”工程的评比、高校本科教育评“优”等各类寻租活动。;改善营养和医疗，促进健康人力资本存量的提升;中国的健康水平;保护产权和促进政治稳定;保护产权和促进政治稳定;促进自由贸易;中国的进出口贸易;中国的进出口贸易;加大研究与开发的支持力度;中国的研发投入;中国的研发投入;适度控制人口增长;适度控制人口增长;适度控制人口增长;中国人口的数量;新人口理论主要阐述了人口与资本积累、与劳动生产率、与工业化、与粮食等生活资料的关系。;中国人口变动率;中国性别比例的失衡;中国劳动适龄人口的增长率;中国经济增长;〔一〕中国经济增长动因的分析

改革开放以来，通过一系列制度变革和资源重新配置，带动了生产要素市场的开展，促进了非国有经济的开展，改善了投资结构，扩大了对外贸易，使中国经济出现了持续30余年的高速增长。据中国经济学家和世界银行的学者估计，这种前所未有的经济增长的动力源泉，如果从生产要素的角度看