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家校社协同推动学生核心素养提升的实践探索

前言

家校社协同育人模式还具有育人方式个性化的特征。每个学生在家庭、学校和社会中所面临的教育环境和成长需求各不相同，因此，家校社协同育人需要根据学生的具体情况进行差异化的培养与支持。例如，在学校教育中，教师根据学生的学习特点进行个性化教学；在家庭教育中，家长根据孩子的性格和兴趣制定相应的培养策略；在社会实践中，社会组织和企业也会根据学生的实际情况提供量身定制的活动和实习机会。个性化的育人方式能够帮助学生在成长的过程中更好地发挥自身优势，弥补不足，全面提高核心素养。

家校社协同育人模式是指家庭、学校和社会三方共同参与、