2024-2025学年教案语文（选择性必修上册）4在民族复兴的历史丰碑上2.docx

《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》教案

教学目标：

1.理清文章思路，分析其中蕴含的情感，明确文章主旨。

2.赏读文中重要语段，感悟文章宏阔、深刻的语言美，体验文章荡气回肠的情感美。

3.群文比较阅读，明确人物通讯与事件通讯的特点。

教学重点：

培养责任担当意识和爱国情怀，提升民族自豪感。

教学方法：

圈点勾画法、诵读法、合作探究法

教学课时：2课时

教学过程：

一、导入新课

有一种城市，叫众志成城；有一批战士，叫白衣天使；有一种精神，叫逆流而上；有一种信心，叫万众一心。透过那些逆行者的身影、挺身而出的志愿者、庄严的承诺、坚定的行动、那些脱下防护服后医护人员脸上的刻痕，我们看到了，今天的中国傲雪凌霜的模样。

让我们回首2020中国抗疫记。

二、文本探究

学习任务一：读全文，理思路，拟出小标题

1.快速浏览课文，圈点勾画关键词句，概括各部分内容，并给每部分拟一则小标题。

一领导力、组织动员力和执行力引领武汉挺过疫情。（国家力量，挺过疫情）

二制度优势是我们战胜疫情的重要法宝。（制度优势，八方支援）

三中国精神是中华民族披荆斩棘、奋勇向前的力量之源。（中国精神，力量之源）

四生命至上、人民至上是最为深切的抗疫感悟和必须牢牢坚守的价值取向。（生命至上、人民至上）

五科学防治贯穿中国抗击疫情实践的始终。（科学防治，贯穿始终）

六总结、反思抗疫的经验和教训。（总结经验，吸取教训）

七中国在全球抗疫中的大国担当及团结合作的中国理念和中国行动。（全球抗疫，中国担当）

八号召全国人民坚定信念，从深重的苦难与磨砺中汲取力量，向着民族复兴的光明未来前进。（重焕生机，磨难奋起）

2.写作思路：

①第一至第六部分，从不同角度、不同层面对中国抗疫的胜利进行总结：

第一、二部分主要从国家力量、国家制度层面进行总结，

第三、四、五、六部分分别从灾难意义、执政理念、抗疫方法、经验教训等方面进行总结；

②第七部分将视角由国内转向全球，写中国在全球抗疫中的大国担当；

③第八部分将视角由过往、当下转向未来，写对中国未来的展望。

3.小标题：

（一）中国抗疫，雄浑篇章

（二）制度优势，八方支援

（三）中国精神，力量之源

（四）生命至上，人民至上

（五）科学防治，贯穿始终

（六）反思总结，吸取教训

（七）全球抗疫，中国担当

（八）重焕生机，磨难奋起

学习任务二：品语句，悟情感，体会语言魅力

“感人心者，莫先乎情，莫始乎言”，文中采用了大量富有诗意、饱含深情的语句，具有一种荡气回肠、打动人心的力量。哪些语句打动了你？请你把这些语句诵读出来，并谈谈你从中读出了哪些感情。

1.灾难虽巨大，但压不垮英勇的中国人民。寒冬虽漫长，也阻挡不了春天的脚步。

表现出中国人民英勇顽强的斗志。

2.高瞻远瞩的战略决策，坚如磐石的意志信念，一心为民的真挚情怀，为全党全军全国各族人民坚定信心、抗击疫情立起了主心骨。

表现出坚毅果敢、指路定向的领导力。

3.在中国大地上，每一条街道，每一座村庄，每一户家庭，每一个公民，都坚守着各自责任。冲在第一线是抗疫，“闷”在家里管好自己也是抗疫。亿万人民一条心，上下铆足一股劲，把一个个“不可能”变成现实。

表现出中国人民万众一心，共克时艰的凝聚力。

4.从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了苟利国家生死以的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了天下兴亡，匹夫有责的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了岂曰无衣，与子同袍的血脉深情；从方舱医院里读书哥的淡定中，人们看到了莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行的乐观豁达。

表达了对中华优秀传统文化和中华民族精神的热情礼赞。

5.抗疫时期的一幕幕感人场景，积淀着中华优秀传统文化的厚重底色，诠释着社会主义核心价值观，展现了新时代中国人民的精神品格。

——自强不息、百折不挠。不向困难低头，不为挫折气馁，特别能忍耐、特别能吃苦、特别能战斗，越是艰险越向前。

——万众一心、众志成城。艰难困苦，相濡以沫。全国人民心手相牵，亿万颗心同频共振，中国力量如钢似铁、坚不可摧。

——顾全大局、甘于奉献。自觉把国家利益、集体利益放在首位，人人担当负责，个个尽心尽力，舍小家顾大家，汇小我成大我。

——一方有难、八方支援。胸怀仁爱之心，践行互助之义，济人之困，解人之忧，抱团取暖踏坎坷，守望相助渡难关。

——命运与共、天下一家。为世界安危担当，为人类健康尽责，为团结合作聚力，同舟共济，共克时艰，携手共筑人类命运共同体。

礼赞了中华民族的核心价值观，歌颂了新时代中国人民的高尚品格。

6.每一个生命奇迹，都源于永不放弃的努力。所有的“重生”，都在诠释一个理念：生命至上、人民至上。

抗疫期间，病房里最常见的场景，就是医者握着患者的手加油鼓劲。每一次握手，都在传递力量；每一句话语，都