第9课《木兰诗》课件（共38张ppt）统编版语文七年级下册.pptxVIP

念她，于唐代修建花木兰祠。

祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，

详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。;

《乐府诗集》由北宋郭茂倩所编。现存100卷，分12类，是现存收集

乐府歌辞最完备的一部。

“乐府诗”乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”,成为一种音乐性的诗体。

《木兰诗》与《古诗为焦仲卿妻作》(《孔雀东南飞》),并称为我国;

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口试着找出文中的排比句并尝试读一读。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

以“东、西、南、北”领起，有“市”和“买”重复，节奏短促，

充分表现木兰为出征做准备的急迫紧张情态。面露紧张，读出急迫;

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖(tiě),可汗(kèhán)大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍(ān)马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯(ānjiān),南市买辔(pèi)头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅(jiān)。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾(jiū)。

万里赴戎(róng)机，关山度若飞。朔(shuò)气传金柝(tuò),寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。;

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，

木兰不用尚书郎，愿驰(chí)千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将(jiāng);阿姊(zi)闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著(zhuó)我旧时裳。当窗理云鬓(bin),对镜/帖(tiē)花黄。出门看

火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?;

1.小组合作，疏通文意，并记录下小组的疑问。

2.全班质疑，互助解答。

但旦

闻;

1.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。2.万里赴戎机，关山度若飞。

3.朔气传金柝，寒光照铁衣。

4.将军百战死，壮士十年归。;

·复沓：句子与句子之间可以更换少量的词语，重复

使用同一词语、句子或者句群的艺术形式。使语言富有音乐性、节奏感，读起来朗朗上口。

·运用复沓和长短句相间的方法，来渲染木兰的思亲之念，强化木兰的女儿情怀。;

远行万里，投身战事。戎机，战事。像飞一样地越过一道道关塞山岭。度，越过。

万里赴戎机，关山度若飞。

夸张手法，写出了军务紧急，行军迅速，征途之遥，夸张地表现出木兰身跨战马，万里奔赴战场，穿过关隘、飞越层峦的矫健雄姿。;

相交错、互相渗透、互相补充地来表达一个完整的意思。

运用了互文的修辞手法，写出了战斗之多、时间之长、战况之烈，表明木兰经过了长期激战，才得以凯旋。;

2.开我东阁门，坐我西阁床。

应理解为“开我东阁西阁门，坐我东阁西阁床”,意思是每个房间都要开了门进去看看。

3.当窗理云鬓，对镜帖花黄。

应理解为“当窗对镜理云鬓，当窗对镜帖花黄”,意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。;

讨论：请同学们观察以下三个句子有何特点?

①军书十二卷，卷卷有爷名。方法指导：顶真

②壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。

③出门看火伴，火伴皆惊忙：

发现：上句最后一个字或两个字是下句的开头。

顶真(顶针)亦称联珠、蝉联，是一种修辞手法，是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两个句子的声韵的方法。

作用：总的来说：环环紧扣，引人入胜。具体地说：议事说理，准确、严谨、周密。抒情写意，格调清新。状物叙事，条理清晰。;

1.尝试以一个事件作为节点，将全诗分为哪三部分?

出征时——从军后——归来时

2.尝试以“木兰”为每个情节拟定小标题。;

2.尝试以“木兰;

3.文章的详略是怎样安排的，这样处理好在哪里?

木兰织布(详)内容：突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的木兰从军(详)英雄性格，使得人物形象真实感人。这种详略安木兰思亲(详)排似乎还隐含了作者对美好生活的向往和祝福，木兰征战(略)对战争的冷淡和远离。