职业学校学生的心理特点.pptVIP

姜飞月博士副教授东南大学职业技术教育学院东南大学职业技术教育研究所主要内容职校生的心理特点职校生学习策略的指导职校生的心理特点1职校生是指初中毕业接受中等职业教育阶段的学生，年龄在14-18岁之间；2主要为20世纪90年代后出生的青少年，经常被简称90后，与70后、80后、00后相对；3身心发展的转折点和关键时期、身体生长发育的第二高峰期、主要有“三大变化”:一是身体外形的变化,身高体重增加迅速;二是身体机能的逐步健全;三是性的成熟,三大性特征出现；4生活的社会背景：处于社会改革开放、价值观念多元交织碰撞、中西方文化思想涤荡、网络技术迅猛发展、职业教育日益受重视的转型时代（一）职校生的总体心理面貌个性鲜明张扬，自主独立而又带有叛逆崇尚个性，喜欢标新立异，多元变化；不喜欢循规蹈矩，不言听计从，不在意成年人的眼光和神情，依旧我行我素、我行我秀。思想开放而独立，早熟老练而又有些叛逆。是一个更年轻、更自我、更自信、更张扬的青年群体?“我的个性我喜欢”、“谁的青春有我狂”、“我狂故我在”、“玩的就是个性”、“没错，我们是90后，我们就是不一样”；?“我的青春我做主”、“Don’ttrytotellmewhattodo,Don’ttrytotellmewhattosay”、经常反问“干什么”、“为什么”、“凭什么”消费超前，追求非主流的时尚，生活方式去大众化穿乞丐服，“一个洞时尚，两个洞潮流，三个洞个性；”上网如同吃饭睡觉一样，炫耀的资本是与众不同的QQ秀，还有好几个太阳的QQ等级；遇到难题就去网上搜；手机、相机、PSP，一个都不能少，发短信的速度与宝马有一拼；超稀饭韩日的东东；有经济头脑，总想着自己赚一笔……70后:谈论的话题出了工作就是股票，80后:谈论的话题更多了,由英超,魔兽......，90后:QQ等级,QQ秀......“只要我喜欢我就要得到”、“只要我喜欢没有什么不可以”70后:周末约客户去吃饭；80后:周末约同学去踢球；90后:一个礼拜7天都是周末,想做什么就做什么!70后回家进门要脱鞋，80后回家进门不用脱鞋，90后上床睡觉都不脱鞋70后:K歌的时候只会“2002年的第一场雪”,然后拼命拉着你喝酒,不让你唱；80后:麦霸一般是80后；90后:不只会唱,还会跳把父母20岁后干的事都做了自我中心意识较强，自我评价乐观，自尊心特别强“70后是做得很好却说一般、还没有做好，80后是做得一般自己觉得很好，90后是还没有去做就觉得自己最好。”1“世界当然是我们的，难道还能是你们的么？”2“非主流社会精英”kululu（“90后”）PK“裹布女”（“80后”）：录制视频时，在粉红色调、摆满玩具布偶的房间里，她一刻不停地按着手里的游戏机，一边发言，有时还得停下来摆一下可爱的动作。“我们这么乖巧，这么可爱，这么白嫩，这么细腻的肌肤。”3染着黄头发，表情丰富的kululu对“90后”非主流精英的未来充满自信:非主流总是要变成主流的。4关注朋友而忽略父母，代沟矛盾冲突加剧重视友谊，喜欢交际；《南方周末》：崔朝红准备好一桌丰盛的饭菜:可乐鸡翅、白云猪手、酿鱼丸，统统都是为了慰劳刚高考完的18岁儿子苏朗。但故事的发展却像电视上反复播映的那个公益广告，一桌热腾腾的饭菜，最后等来的总是父母的满心失落。“妈，我不回来吃饭了，我先跟同学去看电影，然后去吃烧烤，不用等我了。”苏朗彻夜未归，在城中村的烧烤摊上喝了7瓶啤酒，搭着同桌的肩膀，眼眶红红地说，“兄弟，我们总算成人了。”代沟矛盾多“不谈学习我们是朋友，一谈学习我们是敌人”崇尚实践，务实，有着特立独行的价值观“学了无用等于没学，学了不好用，不如不学”；“加入这个组织能获得多少加分”；70后疯狂加班，80后拒绝加班，90后拒绝上班：（二）多维视野中的90后职校生网络视野中的90后职校生“娇生惯养”、“动手能力差”、“没有责任感”……“皮带是外露的，耳朵是打洞的或吊环的，头发是染色的，发型是爆炸的，处世是独立的，银行是父母的，花钱是自私的，手机是常换的，聊天是短信的，语言是火星的，思想是超现实的……”在网上搜索“90后”，百度提示“是不是要搜索90后贱女孩？”包包和阿紫，两个出生于1990年的孪生姐妹，言词大胆，自称“90后贱女孩”，在腾讯QQ上的博客，一个月的点击量就有1900万。“啃老族”、“堕落的一代”、“脑残”、“非主流”、“校园暴力”、“炫富”，“比垮更垮的一代”。社会视野中的90后职校生好奇心强，接受新生事物能力强；自信但承挫能力弱，敏感而自私，嫉妒心较强；爱好古怪；内心世界从童年就开始变