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20狼写作达标阅读突破基础通关狼一、课内建构A.积薪.(xīn) 屠大窘.(jǒnɡ) 眈.(dān)眈相向B.假寐.(mèi) 目似瞑.(mínɡ) 苫.(zhàn)蔽成丘C.尻.(kāo)尾 意暇.(xiá)甚 狼亦黠.(xiá)矣D.变诈.(zhà) 倚.(yǐ)其下 顷.(qīnɡ)刻两毙C屠狼屠A.屠乃.奔倚其下 乃.悟前狼假寐B.后狼止而.前狼又至 而.顷刻两毙C.而两狼之.并驱如故 禽兽之.变诈几何哉D.屠惧,投以.骨 意将隧入以.攻其后也BA.意将隧.入以攻其后也 B.一狼洞.其中C.其一犬.坐于前 D.一狼径.去D一课一得词类活用举例:指出下列加着重号词语的活用现象。(1)一狼洞.其中(2)其一犬.坐于前(3)狼不敢前.(3)名词用作动词,意思是上前。常见的词类活用现象:名词(形容词)用作动词、名词作状语、动词(形容词)用作名词、使动用法、意动用法等。点拨:(1)名词用作动词,意思是挖洞。(2)名词作状语,意思是像狗似的。清蒲松龄聊
斋先生聊斋志异6.把下列句子翻译成现代汉语。(1)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。(屠户)这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。(2)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。只见另一只狼在柴草堆中打洞,想要从通道进入来攻击屠户的
后面。盖以诱敌禽兽之变诈几何哉
止增笑耳一狼洞其
中意将隧入以攻其后也二、课外提升8.请写出与下列加着重号的词意思相同的成语。一见如故悬梁刺股腹背受敌杯水车薪9.对于“《狼》的主角是狼还是屠户”这个问题,同学们发表了不同观点,并准备进行辩论。你赞成哪方的观点?请结合课文内容写下你的辩词。示例:我同意正方的观点,课文的主角是人。整个故事都是围绕屠
户展开的,从被狼追赶,再到杀死狼,全文写了屠户由惧怕狼到奋起自
卫的过程。课文想要表达面对残暴的敌人,只有敢于斗争、善于斗争,
才能取得胜利的主题思想。示例二:我同意反方的观点,课文的主角是狼。狼是叙事的主线,
在故事发展过程中起主导作用,屠户所有的行为都因狼而起。文中着力
刻画了狼的贪婪、凶狠和狡诈,作者用狼来象征恶势力和贪得无厌的
人。虽然课文也表现了屠户的机智果敢和斗争精神,但这是次要的。10.狼常出现在文学作品、影视作品中。请根据
自己的积累回答问题。(1)【教材第五题改编】请结合所积累的知识,填写下面的表格。中国传统文化中的“狼”狼的肖像画与“狼”有关的成语蒲松龄作品中“狼”的形象①?②?③?④?狼子野心狼狈为奸贪婪狡诈(2)现代人赋予了“狼”很多新的意义。请分析下面的句子中“狼”的新意义。生态保护主义提倡要“与狼共舞”。狼是生态系统中不可缺少的动物,我们应该和自然万物和谐相处。(3)阅读下列材料,说说你的收获。【材料一】据动物学家介绍,狼是最团结的动物,当狼群不得不面
对比自己强大的敌人时,定会群起而攻之;狼虽然通常独自活动,但你
不会发现哪只狼在其他狼受伤时独自逃走。【材料二】据统计,狼群十次狩猎中只有一次是成功的,它们对此
的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狩猎不会让
它们气馁,因为它们知道还有第十次,或者第十一次,甚至第十二次,
胜利总会属于它们。示例:我明白了面对困难时要团结、有耐心、不放弃(坚持)。一、课内建构A.课文叙事简洁而又情节曲折,基本情节依次是遇狼—御狼—惧狼—
杀狼。B.“屠惧”“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有希
望。C.“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之”表现了屠户狡猾老道的斗争
精神。D.课文叙议结合,最后一段作者的议论点明了故事的主旨,蕴含讽刺
意味。D12.阅读课文《狼》,将下图中的故事情节补充完整。(4分)课文情节梳理13.课文最后一段从表达方式上看与前文有什么不同?它在全文中起什
么作用?最后一段不同于前文的叙述,以议论的形式揭露了狼的本性,嘲讽
了玩弄阴谋诡计、自取灭亡的恶狼,赞扬了机智勇敢的屠户。这段话具
有画龙点睛、点明主旨的作用。二、课外提升(2023·保定高碑店期末)阅读下面的文言文,回答问题。(13分)【甲】少时,一狼径去,其一
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