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论重点高中校长权力的合理制约与规范运行

一、引言

1.1研究背景与意义

在我国教育体系中，重点高中因其优质的教育资源和较高的教学质量，在人才培养和教育发展中占据关键地位。重点高中校长作为学校的核心领导者，被赋予了广泛而重要的权力，这些权力涵盖教育教学、人事管理、财务管理等多个关键领域，对学校的整体运行和发展方向起着决定性作用。

随着教育改革的持续推进，学校自主权不断扩大，重点高中校长的权力也随之进一步增加。权力的扩张在为学校发展带来更多机遇的同时，也引发了一系列问题。部分校长权力缺乏有效监督与制约，出现权力滥用现象，如在人事任免中任人唯亲、在财务管理上违规操作等。这些行为不仅损害了学校的教育