人教版高中政治必修三《文化生活》课件81《色彩斑斓的文化生活》.ppt

1、当代文化生活素描（1）当代文化生活呈现新的特点：丰富多彩、色彩斑斓、多样性（2）文化生活色彩斑斓的原因：①现代科学技术的发展（大众传媒的发展）②社会主义市场经济的发展（根本原因）文艺节目百家讲坛她就是靠恶心吃遍天下，由网络秀变成网络红人，由草根变成明星，据她自称，出场费达到15万元。很长一段时间内，芙蓉姐姐独霸“姐时代”，虽屡有各路姐们挑战，她却常胜不败。有道是“芙蓉一出，谁与争锋”？凤姐：“我9岁开始博览群书，20岁的时候达到顶峰，没有任何人能够超过我。我现在看的都是一种社会人文类的，比如说《知音》杂志或者《故事会》，以我的智商和以我的能力的话，往前面推三百年，往后面推三百年，六百年之内，不会有第二个人超过我。”

凤姐：“奥巴马其实非常符合我心目中的择偶标准的。”（3）要求：①国家：②企业：③个人：流行文化作品（2）我们所倡导的大众文化①含义：面向广大人民、反映人民的利益与呼声，为人民大众喜闻乐见的社会主义文化②条件：A、人民大众真正需要的B、都是先进的、健康有益的文化方向内容形式性质*****一、色彩斑斓的文化生活第八课走进文化生活探究一：P86思考题从文化的角度，你认为上述现象反映了我们的文化生活发生什么变化？你还能提供类似的事例吗？上述现象反映了改革开放以来，人们的文化生活发生了巨大变化，由单一性转向多样性1、当代文化生活素描请同学们回忆一下你的放假的休息日是如何过的？探究逛街看报纸下棋体育运动旅游跳舞玩吉他摄影打电子游戏机电脑游戏看NBA打篮球看动漫听音乐听广播看书聊QQ上网看电影看电视1、当代文化生活素描现代科技社会主义市场经济大众传媒文化市场发展文化产品的丰富文化生活色彩斑斓文化消费多种选择观点一：大众传媒为低俗化的文化消费推波助澜，助长了狂热的“追星”现象，一些落后、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散。观点二：大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好地传播。人们在紧张的学习和工作之余，看看电视，唱唱歌，读读报刊、书籍，玩玩电脑游戏，满足了精神上的需求。你认为应该如何看待大众传媒的的发展？2、文化生活的“喜”与“忧”（1）可喜变化（喜）A、能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活；B、通过灵活而有吸引力的表现方式,传播科学文化知识；C、便于采取群众喜闻乐见的方式,使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；D、引导消费观念，推动生产的发展。①原因：文化市场和大众传媒的发展②表现：满足文化需求，充实精神生活传播科学文化知识公益广告提高思想道德素质易于引导消费观念，推动生产的发展；商业广告害人终害己的游戏机、赌博机2、文化生活的“喜”与“忧”（2）令人忧虑的现象（忧）①原因：B、借助消遣娱乐名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味C、单纯追求轰动效应,热衷于捕风捉影的“新闻”炒作,不负责任地传播“绯闻轶事”A、在经济利益驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品文化市场的自发性和传媒的商业性②表现：请思考：针对当前文化生活的”喜”与“忧”，我们应该怎么办呢？旁观者清要加强管理，正确引导，大力发展社会主义大众文化；遵纪守法，提高职业道德，兼顾经济效益和社会效益，承担社会责任，为社会提供健康向上的文化产品加强自身修养，提高辨别能力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力，在文化生活中学会选择健康有益的文化。小调查近年来，人们对于春晚的满意度是（）A满意度不变B满意度上升C满意度下降3、发展人民大众喜闻乐见的文化（1）人们对文化的需求①特点：②原因：多层次、多样化、多方面（三多）经济社会发展和人民生活水平不断提高③如何满足文化需求：提供多种类型、多样风格的文化产品，包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的，等等。人们的文化需求多层次多样化多方面文化产品多种类型多样风格经典文化作品流行文化作品的价值大于经典作品的价值。经典文化作品的价值大于流行文化作品价值。【合作探究】讨论：1、谈谈你对流行文化和经典文化的看法2、我们所提倡的大众文化是什么？请阅读课本P89材料中两种观点“流行”文化作品ＶＳ“经典”文化作品1、不能简单、片面地说谁的价值大。2、衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它的内容是否经受住时代的考验；而衡量