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专题05古诗词鉴赏(原卷版).docx

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专题05古诗词鉴赏

考点概览

考点01评证赏析类考点02情感主旨类

考点03手法技巧类考点04对比鉴赏类

选题区域

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考点01评证赏析类

考点01

(一)(2025·八省联考四川卷)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

秋怀

邵雍

寒露缀衰草,凄风摇晚林。

鸟声上复下,天气晴还阴。

节改一时事,人怀千古心。

谁云子期死,举世无知音。

19.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.全诗的结构安排清晰明了,前四句描写秋天景色,后四句则是展开议论。

B.诗歌从寒露、凄风、鸟声、晴阴等多个角度落笔,使秋日景色立体可感。

C.诗人了解人性中软弱的一面,指出人或许会在一念之间改变自己的气节。

D.诗的尾联使用了“伯牙绝弦”的典故,以此展现出诗人宽广自信的胸襟。

20.孔子说:“德不孤,必有邻。”请结合这句话,谈一谈你对本诗主旨的理解。

(二)(2025·德阳市·一诊)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

览照①

苏舜钦②

铁面苍髯目有棱,世间儿女见须惊。

心曾许国终平虏,命未逢时合退耕。

不称好文亲翰墨,自嗟多病足风情。

一生肝胆如星斗,嗟尔顽铜岂见明。

【注】①览照:以镜自照。②苏舜钦政治上倾向于“庆历新政”,但变法失败后,范仲淹被贬官,苏舜钦遭群小打击,被守旧派革职为平民。

15.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是()

A.首联诗人对镜自照,面如铁,髯已苍,目光如炬,勾勒出一个刚正威严的形象。

B.颔联突出了愿望与现实的反差;曾想以身许国踏平胡虏,却生不逢时被革职。

C.颈联自述爱好与文才不相称,自叹多病而以诗文补足壮志,自卑中透着自信。

D.“顽铜”既指眼前的铜镜,又暗指顽固的守旧派,抒发了对群小的斥责激忿。

16.《宋史》说苏舜钦“时发愤懑于歌诗,其体豪放,往往惊人”。此诗中诗人是如何“惊人”的?请结合诗歌简要分析。

(三)(2025·自贡市·一诊)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

徐步

杜甫

整履步青芜,荒庭日欲晡。

芹泥①随燕背,蕊粉上蜂须。

把酒从衣湿,吟诗信杖扶。

敢论才见忌,实有醉如愚②。

【注】①芹泥,燕子筑巢所用的草泥。②如愚,《论语》:“子曰:‘吾与回言终日,不违,如愚。退而省其私,亦足以发。回也不愚!’”。“回”就是颜回。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.开篇写诗人整衣出门,通过描写动作的从容优雅,表现了诗人闲适自在的心境。

B.虽有草色青青,但庭院荒芜,又值黄昏时候,浓重的落寞哀愁让诗人欲说还休。

C.“敢论才见忌”照应吟诗,让人联想到诗人遭遇同时,又见出杜诗布局之谨严。

D.结尾用颜回的典故,“实有醉如愚”在自嘲中展现了诗人豁达、无拘束的心态。

16.金圣叹评此诗“‘徐’字妙,篇中并无一‘徐’字,而实句句皆‘徐’也”,请结合二、三两联简要赏析。

(四)(2025·遂宁市射洪中学·一诊)阅读阅读下面这首古诗,完成下面小题。

登大伾山诗①

王守仁②

晓披烟雾入青峦,山寺疏钟万木寒。

千古河流成沃野,几年沙势自风湍。

水穿石甲龙鳞动,日绕峰头佛顶宽。

宫阙五云天北极,高秋更上九霄看。

①1498年(明弘治十一年),浚县名宦王越死于甘州军中。皇上辍朝一日以示哀悼。次年,新科进士王守仁奉旨送王越灵柩回浚县安葬。在此期间,王守仁曾慕大石佛之名到大伾山来拜谒。②王守仁,字伯安,号阳明。明代著名思想家、文学家、哲学家、军事家。

15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.首联中诗人点明了出发时间,描写了一幅云雾缭绕、钟声稀疏、万木萧瑟的早晨山景图,烘托出山寺的幽静。

B.颔联中“河流成沃野”写河流滋润出肥沃的原野;而“沙势自风湍”则表现出对风势猛烈、沙石飞扬的忧虑。

C.颈联运用比喻手法,以“龙鳞”比喻水流穿石的形态;以“日绕峰头”写出山峰的高大,暗示诗人登山之高。

D.尾联中“宫阙五云”暗指明朝皇宫,诗人借遥望国都,表达了对国家的忠诚与热爱,流露出登高望远的豪情。

16.有人评论此诗“其言也壮,其志也豪”,请你分析。

(五)(2025·眉山市第一中学·一诊)阅读下面这首唐诗,完成小题。

山居寄同志

杜荀鹤①

茅斋深僻绝轮蹄,门径缘莎细接溪。

垂钓石台依竹垒,待宾茶灶就岩泥。

风生谷口猿相叫,月照松头鹤并栖。

不是无端过时日,拟从窗下蹑云梯②。

【注】①杜荀鹤:字彦之,号九华山人。曾数次进京应考,不第还山;后于晚唐大顺年间得中进士。②云梯:高山石路,喻仕进之路。

15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.诗

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