6人大代表为人民 说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版.docxVIP

6人大代表为人民说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《6人大代表为人民》。本章节内容围绕我国人民代表大会制度，重点介绍了人大代表的产生、职责以及如何代表人民利益等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与六年级学生已学过的《人民代表大会制度》章节相关联，使学生能够将已学知识进行拓展和深化，进一步理解人大代表在代表人民利益、维护国家利益方面的重要作用。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使学生认识到人民代表大会制度是我国的根本政治制度，理解人大代表作为国家权力机关组成人员的重要性和职责。

2.增强学生的公民参与意识，引导学生积极参与社会事务，学会通过合法途径表达自己的意见和诉求。

3.提升学生的社会责任感，使学生明白作为公民应当关心国家大事，关注社会公平正义，为实现国家富强、民族振兴贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解人大代表的概念及其在人民代表大会制度中的地位和作用。

②掌握人大代表产生的方式、任期和职责，以及如何履行代表职责。

③分析人大代表如何代表人民利益，维护国家利益，以及公民如何与人大代表互动。

2.教学难点

①深入理解人民代表大会制度的内涵和意义，以及它与民主集中制的关系。

②理解人大代表在行使权利和义务时面临的挑战，如如何平衡个人利益与公众利益。

③培养学生运用所学知识分析现实案例中人大代表的行为是否符合其职责，提升学生的批判性思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解人大代表的基本概念和职责，引导学生思考其重要性。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演人大代表和选民，模拟人大代表提案和选民提问的场景，增强学生的参与感和体验感。

3.利用多媒体资源展示人大代表履职的案例，通过视频、图片等形式，直观地展示人大代表的工作内容，帮助学生理解抽象概念。

4.引入项目导向学习，让学生分组研究人大代表的相关议题，如人大代表如何反映民意、如何监督政府等，培养学生的研究能力和团队合作精神。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段关于我国人民代表大会制度的新闻片段，提问学生：“大家看到了什么？这些新闻与我们的生活有什么联系？”

2.学生分享观看感受，教师总结：新闻中的内容涉及人民代表大会制度，这是我国的一项重要政治制度，今天我们将一起了解人大代表为人民的工作。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解人大代表的概念及其在人民代表大会制度中的地位和作用，用时5分钟。

2.通过案例展示，介绍人大代表产生的方式、任期和职责，用时5分钟。

3.引导学生讨论：人大代表如何代表人民利益，维护国家利益？用时5分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：让学生分组讨论如何与人大代表互动，提出自己的意见和诉求。用时5分钟。

2.教师总结各小组讨论结果，强调合法途径的重要性。用时5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：人大代表在履职过程中面临的挑战有哪些？

2.学生回答问题，教师点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：什么是人民代表大会制度？

2.学生回答问题，教师点评。

3.教师提问：人大代表是如何产生和履职的？

4.学生回答问题，教师点评。

5.教师提问：如何与人大代表互动？

6.学生回答问题，教师点评。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调人大代表为人民的重要性。

2.鼓励学生在生活中关注国家大事，关心社会公平正义。

七、布置作业（5分钟）

1.让学生课后查找关于人大代表履职的案例，了解人大代表如何反映民意、如何监督政府等。

2.课后撰写一篇关于人大代表履职的心得体会。

教学时间总计：45分钟

注意：在教学过程中，教师需根据学生的实际情况灵活调整教学进度和内容。同时，注重引导学生积极参与课堂活动，培养学生的核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人民代表大会制度的历史沿革：介绍人民代表大会制度从新中国成立初期的形成，到不断发展和完善的历程，包括历次全国人民代表大会的召开时间、地点和重要决议等。

-人大代表风采展示：收集不同行业、领域的优秀人大代表的事迹，展示他们在履职过程中如何代表人民利益，维护国家利益。

-人民代表大会制度相关法律法规：介绍与人民代表大会制度相关的法律法规，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》等。

-人大代表履职案例：搜集近年来人大代表在履职过程中解决民生问题的案例，如环境保护、教育改革、脱贫攻坚等领域