山东省邹平县七年级地理下册 7.1 东南亚说课稿2 （新版）湘教版[001].docxVIP

山东省邹平县七年级地理下册7.1东南亚说课稿2（新版）湘教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：山东省邹平县七年级地理下册7.1东南亚

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升地理空间思维，培养学生识别东南亚地理位置的能力。

2.培养学生的文化意识，了解东南亚多元文化特色。

3.增强学生的环境保护意识，认识到东南亚生态环境的重要性。

4.培养学生的区域认知，理解东南亚的经济地理特征。

教学难点与重点

1.教学重点，

①东南亚地理位置的识别与记忆，包括其在世界地图上的位置、相邻国家和地区。

②东南亚主要国家的概况，包括其政治体制、经济发展水平、文化特点等。

③东南亚的自然地理特征，如气候类型、地形地貌、河流分布等。

2.教学难点，

①东南亚多元文化的理解与比较，包括宗教信仰、风俗习惯、语言文字等方面的差异。

②东南亚生态环境问题的认识，如热带雨林破坏、水资源短缺等问题的分析。

③东南亚经济发展模式的探讨，理解其农业、工业、旅游业等产业的特点和发展趋势。

④将地理知识与实际生活相联系，引导学生运用地理知识分析东南亚地区的发展机遇与挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合多媒体教学，通过地图展示、图片解析等方式直观介绍东南亚地理特征。

2.设计小组讨论活动，让学生分享对东南亚文化的理解，促进交流与合作。

3.运用案例研究法，分析东南亚地区的发展案例，培养学生的分析能力。

4.依托互动游戏，如地理知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高参与度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示东南亚的美丽风光图片，引导学生思考这些地方的特点和地理位置。

-回顾旧知：提问学生关于亚洲地理位置的基础知识，复习亚洲的地理分区。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.详细讲解东南亚的地理位置，包括其在亚洲和全球的位置，以及与周边国家的接壤情况。

2.介绍东南亚的主要国家，包括其政治体制、经济发展水平和历史文化。

-举例说明：

1.以泰国为例，介绍其热带气候、农业特点和旅游业。

2.以新加坡为例，展示其现代化城市建设和环境保护措施。

-互动探究：

1.分组讨论，让学生探讨东南亚地区的经济合作和发展优势。

2.设计问题，引导学生思考东南亚地区的生态环境问题及其影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

1.学生通过地图练习，找出东南亚的主要国家及其地理位置。

2.学生根据所学知识，绘制东南亚地区的气候类型分布图。

-教师指导：

1.教师巡视指导，帮助学生解决练习中的问题。

2.针对学生的错误，及时纠正并解释正确答案。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调东南亚的地理位置、主要国家和文化特点。

-引导学生思考东南亚地区的发展前景和面临的挑战。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.查阅资料，了解东南亚某一国家的文化特色。

2.分析东南亚地区的生态环境问题，并提出自己的见解。

3.准备下节课的课堂展示，分享自己对东南亚地区的认识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《东南亚风情录》：这是一本介绍东南亚各国风土人情的书籍，内容包括民族、宗教、风俗习惯、艺术等，有助于学生更深入地了解东南亚文化。

-《东南亚经济地理》：本书详细介绍了东南亚各国的经济地理特征，包括农业、工业、旅游业等，有助于学生掌握东南亚的经济状况。

-《东南亚自然保护》：这本书讲述了东南亚地区的生态环境保护和可持续发展策略，让学生了解保护自然的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以结合所学知识，选择一个感兴趣的东南亚国家，深入了解其历史、文化、经济和自然地理特征。

-建议学生利用图书馆、互联网等资源，收集相关资料，撰写一篇关于所选国家的综合性报告。

-组织学生进行小组讨论，分享各自的研究成果，通过交流学习，提高学生的合作能力和表达能力。

3.实践活动：

-组织学生参与模拟联合国活动，以东南亚国家为议题，让学生扮演不同角色，进行辩论和协商，提升学生的国际视野和外交能力。

-开展地理知识竞赛，以东南亚地区为背景，设置相关题目，激发学生的学习兴趣，检验他们的地理知识掌握情况。

4.社会实践活动：

-鼓励学生参与志愿服务活动，如环保宣传、文化推广等，让学生将所学知识应用于实际生活中，培养他们的社会责任感。

-组织学生参观东南亚文化展览或举办相关展览