深圳市中小学科技创新教育三年行动计划(2025年).pptxVIP

深圳市中小学科技创新教育三年行动计划(2025年)汇报人：XXX2025-X-X

目录1.指导思想与总体目标

2.重点任务与实施路径

3.保障措施与条件建设

4.科技创新教育平台建设

5.区域协同与交流合作

6.经费保障与政策支持

7.监测评估与反馈改进

01指导思想与总体目标

指导思想坚持立德树人以立德树人为根本任务，将科技创新教育融入德育工作，培养学生的科学精神、创新意识和实践能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。深化课程改革深化课程改革，优化课程结构，将科技创新教育纳入中小学课程体系，确保学生从小学到高中阶段都能够接受到系统、科学的科技创新教育，累计受益学生达到100万人以上。强化实践导向强化实践导向，鼓励学生参与各类科技创新活动，如机器人竞赛、科技创新大赛等，通过实践锻炼学生的动手能力和创新能力，力争在国家级竞赛中获奖项目数量翻倍。

总体目标提升教育质量到2025年，深圳市中小学科技创新教育质量显著提升，全市科技创新教育普及率超过90%，学生参与科技创新活动的人数达到50万人次，科技创新素养测评合格率达到85%以上。打造特色品牌形成一批具有示范引领作用的科技创新教育特色学校和品牌项目，全市创建国家级科技创新教育示范学校10所以上，培育一批具有国际影响力的科技创新教育品牌。优化师资队伍建设一支高素质的科技创新教育师资队伍，全市中小学科技创新教育教师专业合格率达到95%，教师参加国内外培训累计超过1万人次，教师科研能力得到显著提升。

发展战略构建教育体系构建涵盖小学、初中、高中全学段的科技创新教育体系，形成课程、实践、评价三位一体的教育模式，确保每个学生都能接受到适合其年龄段的科技创新教育。强化课程建设加强科技创新课程资源开发，到2025年，开发100门以上具有地方特色的科技创新课程，实现课程内容与时代发展、产业需求紧密结合。拓展实践平台建设100个以上科技创新实践基地，鼓励学生参与各类科技创新实践活动，如科技节、机器人竞赛等，为学生提供丰富的实践机会。

02重点任务与实施路径

构建科技创新教育体系完善课程体系建立覆盖各年级的科技创新教育课程体系，包括基础科学、工程技术、信息技术等模块，确保每学期至少开设1门科技创新课程，覆盖率达到100%。创新教学模式采用项目式学习、探究式学习等创新教学模式，鼓励学生主动参与、合作学习，提高学习兴趣和创新能力，预计每年开展创新教学模式试点项目20个以上。融合跨学科教育推动科技创新教育与语文、数学、英语等学科融合，开展跨学科综合实践活动，培养学生的综合素养和创新能力，实现跨学科课程融合项目50项。

加强科技创新课程建设开发特色课程开发50门以上具有深圳特色的科技创新课程，涵盖人工智能、机器人技术、新能源等领域，满足学生个性化学习需求，提升课程吸引力。优化课程内容更新迭代现有课程内容，确保课程内容与国家最新科技发展同步，引入前沿科技案例，提高课程的时代性和实用性，预计每年更新课程内容10%。加强师资培训开展科技创新教师专项培训，每年培训教师不少于1000人次，提升教师的专业素养和教学能力，确保教师能够有效开展科技创新课程教学。

丰富科技创新实践活动举办竞赛活动每年举办10场以上全市性科技创新竞赛，覆盖机器人、编程、科学实验等多个领域，激发学生创新潜能，预计参赛学生超过10万人次。开展科技节活动定期举办科技节，组织学生参与科技展览、实验演示、科普讲座等活动，营造浓厚的科技创新氛围，参与学生数达到学校总学生数的80%。加强校际交流鼓励学校间开展科技创新交流活动，每年组织20场以上校际科技创新交流活动，促进学生之间相互学习、共同进步，提高科技创新实践能力。

提升教师科技创新能力专业培训提升实施教师科技创新能力提升工程，每年组织不少于1000名教师参加专业培训，包括国内外先进教育理念和科技前沿知识，提高教师的专业素养。教研活动交流建立教师科技创新教研网络，开展定期教研活动，促进教师间的经验交流和成果共享，预计每年举办50场教研活动。实践锻炼机会鼓励教师参与科技研发项目和科普教育活动，提供不少于30个教师实践锻炼岗位，让教师在实际工作中提升科技创新能力和实践操作技能。

03保障措施与条件建设

加强组织领导成立专项机构成立市、区两级科技创新教育领导小组，负责统筹规划、组织协调、监督管理科技创新教育工作，确保政策落实和资源整合。明确责任分工明确教育行政部门、学校、社会机构在科技创新教育中的责任分工，形成政府引导、学校主体、社会参与的多元化协同育人机制，提高工作实效。建立健全制度建立健全科技创新教育评价、激励机制和考核制度，定期对学校、教师和学生进行评估，确保科技创新教育的持续改进和发展。

优化资源配置加大经费投入将科技创新教育经费纳入财政预