2017-2018学年高中生物必修2课件第2章第3节伴性遗传.ppt

解析:(1)一对猩红棒状眼的雌雄果蝇交配,后代出现亮红眼、圆眼,说明这两对相对性状中的显性性状分别是猩红眼、棒状眼;其中后代眼色没有雌雄个体的差异,说明控制眼色的基因位于常染色体上,后代雌蝇中没有圆形眼,说明控制眼形的基因位于X染色体上。(2)双亲的基因型分别为AaXBY、AaXBXb,F1中亮红圆眼果蝇的基因型为aaXbY;F1中亮红棒眼的雌雄果蝇基因型为aaXBY和1/2aaXBXB、1/2aaXBXb,二者自由交配,F2中出现亮红圆眼果蝇的概率是1/2×1/4=1/8。(1)这两对相对性状中的显性性状分别是、;其中控制眼色的基因位于染色体上,控制眼形的基因位于染色体上。?(2)F1中亮红圆眼果蝇的基因型为;如果让F1中表现型为亮红棒眼的雌雄果蝇自由交配得到F2,则F2中出现亮红圆眼果蝇的概率是。?答案:(1)猩红眼棒状眼常X(2)aaXbY1/8解析:(3)根据子代的眼形就能鉴别雏蝇的性别。可选择基因型为XBY的果蝇做父本,基因型为XbXb的果蝇做母本。杂交后代中,表现型为圆形眼的果蝇是雄性,表现型为棒状眼的果蝇是雌性。(3)请帮助研究人员设计一个实验,从子代的眼形就能鉴别雏蝇的性别,应选择基因型为的果蝇做父本,基因型为的果蝇做母本;杂交后代中,表现型为的果蝇是雄性,表现型为的果蝇是雌性。?答案:(3)XBYXbXb圆形眼棒状眼**第3节伴性遗传教师参考新课导入一:教师利用投影显示红绿色盲检查图,或利用教材P33的红绿色盲检查图,引导学生自我判断是否为红绿色盲症患者。调查发现男性红绿色盲的发病率远大于女性,请推断红绿色盲与哪种染色体有关?提示:X染色体。从而导入新课。新课导入二:小李(男)和小芳是一对新婚夫妇,小芳在两岁时就被诊断为红绿色盲患者。假设他们向你咨询最好生男孩还是生女孩?能否就红绿色盲的遗传情况给予合理化建议?学完伴性遗传后,我相信每位同学都能给出合理化建议。【学习目标】1.概述伴性遗传的特点。2.运用分析资料的方法,总结人类红绿色盲症和抗维生素D佝偻病的遗传规律。3.举例说出伴性遗传在实践中的应用。自主学习课堂探究自主学习读教材·学基础一、伴性遗传阅读教材P33～P36,完成以下问题。1.概念:上的基因控制的性状遗传与性别相关联。2.人类红绿色盲症(1)基因的位置:上。(2)人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型性染色体X染色体.正常.正常(携带者)正常表现型XbY.XbXb..基因型男性女性XBXBXBXbXBY色盲色盲(3)人类红绿色盲遗传的主要婚配方式及子代发病率①女性正常与男性色盲XBXb男性正常1:1②女性携带者与男性正常XbY女性携带者1:1:1:1③女性色盲与男性正常XbY1:1④女性携带者与男性色盲XbY1:1:1:1女性色盲(2)抗维生素D佝偻病的基因型和表现型XdXd正常患者正常.患者表现型.XDY.XDXdXDXD基因型男性女性性别XdY患者?判断?(1)性染色体上的基因都可以控制性别。()(2)女儿的性染色体必有一条来自父亲。()(3)人类血友病为伴X染色体隐性遗传病,外祖父母都患病,则外孙女一定患病。()(4)抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病,男患者多于女患者。()×√××二、伴性遗传在实践中的应用阅读教材P36～P37,完成以下问题。1.鸡的性别决定2.根据雏鸡的羽毛特征来区分性别遗传图解如下:ZWZZZbZbW?选择?(2017·天津红桥区期末)决定猫的毛色基因位于X染色体上。其基因型与毛色的关系如下表。现有虎斑色雌猫和黄色雄猫交配,生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫。它们的性别可能是()D虎斑色黄色黑色毛色XbXb、XbYXBXb、XBYXBXB、XBY基因型A.雌雄各半 B.三雌一雄C.全为雄猫 D.三雄一雌探究一课堂探究解疑难·提能力伴性遗传的类型、特点教师参考问题引领:1.伴性遗传有哪些类型?2.人类红绿色盲、抗维生素D佝偻病的遗传各有什么特点?3.怎样判断某种遗传病的遗传方式?4.是否所有的遗