第一单元 第四节 让图像处理更高效-图层及应用 说课稿 2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册.docxVIP

第一单元第四节让图像处理更高效-图层及应用说课稿2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元第四节让图像处理更高效-图层及应用说课稿2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册

教学内容

本节课的教学内容为2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册第一单元第四节《让图像处理更高效——图层及应用》。本节课主要讲解以下内容：

1.图层的概念及作用。

2.图层的创建、编辑与管理。

3.图层样式的应用。

4.图层蒙版的使用。

5.图层混合模式的应用。

6.实践操作：运用图层功能对图像进行处理，提高图像处理效率。

核心素养目标

1.信息素养：培养学生运用信息技术解决问题的能力，通过图层功能的掌握与运用，提高学生处理图像信息的高效性和创造性。

2.技术应用：使学生能够熟练运用图层相关技巧，提升图像编辑技能，培养学生在实际操作中解决图像处理问题的能力。

3.创新思维：鼓励学生在图像处理过程中，运用图层功能进行创新设计，发展学生的创造力和想象力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过基础的电脑操作和简单的图像编辑技巧，对电脑软件有一定的了解，能够使用基本的工具进行简单的图像调整。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程有较高的兴趣。他们在操作电脑方面具有一定的动手能力，喜欢通过实践操作来学习和掌握新知识。学生的个性化学习风格较为明显，有的学生偏好视觉学习，有的学生则更倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于图层概念的理解可能存在困难，需要通过具体案例来辅助理解。

-在图层管理和应用图层样式时可能会感到操作复杂，需要逐步引导和重复练习。

-部分学生可能在创新设计方面缺乏自信，需要鼓励和引导他们尝试不同的图像处理方法，以培养他们的创新思维。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解图层的基本概念和应用，使学生初步理解图层的作用。

2.实践操作法：引导学生通过实际操作练习，加深对图层编辑和管理的理解。

3.案例分析法：通过分析具体案例，让学生理解图层在实际图像处理中的应用。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示图层操作步骤和效果，增强学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用图像处理软件（如Photoshop）进行实时演示和互动教学。

3.网络资源：提供在线教程和示例作品，供学生在课堂外自主学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括图层概念介绍、基础操作视频等，要求学生预习图层的基本概念。

-设计预习问题：如“图层在图像处理中的作用是什么？”“如何创建和管理图层？”

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交情况，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，理解图层的基础知识。

-思考预习问题：针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同图层效果的图像案例，引出图层的重要性和应用。

-讲解知识点：详细讲解图层的创建、编辑、样式应用等，结合实际操作演示。

-组织课堂活动：分组进行图层操作练习，让学生在实践中掌握图层应用技巧。

-解答疑问：对学生在操作中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对图层操作技巧进行思考。

-参与课堂活动：积极参与图层操作的练习，通过实践加深理解。

-提问与讨论：在操作过程中提出问题，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和演示，帮助学生掌握图层操作技巧。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中学习图层应用。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计图层应用的课后作业，如制作一张海报，要求使用图层管理。

-提供拓展资源：提供与图层应用相关的在线教程和案例，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出评价和改进建议。

学生活动：

-完成作业：根据要求完成作业，巩固图层应用技能。

-拓展学习：利用提供的资源进行自我学习，提升图像处理能力。

-反思总结：对学习