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政教处国学经典诵读实施方案

为了贯彻落实国家“中华优秀传统文化传承发展工程”和教育部“全国中小学推广传统文化教育实施方案”，进一步弘扬中华优秀传统文化，强化学生的文化自信和民族自豪感，我校决定开展政教处国学经典诵读活动。

一、活动目的

通过国学经典诵读活动，使全校师生了解中华传统文化的博大精深，增强民族文化自信。让国学经典成为学生们文化修养的重要组成部分，同时也是其成长道路中重要的精神营养来源。旨在培养学生对传统文化的热爱，增强其审美情趣、人文精神和创新意识，开阔学生国际视野，完善学生的人文素养。

二、活动内容

1.确定诵读经典

《论语》、《大学》、《中庸》、《诗经》、《楚辞》、《道德经》等国学经典。可根据课程和学生实际情况适当增减经典。

2.组织方式

（1）全年共12个月，每个月确定一个国学经典，要求全体师生通过个人、班级等各种形式进行诵读、背诵。每周、每月定期组织班级、年级、校内校外的多种级别的诵读比赛，拓展学生的阅读视野。

（2）推行“师生同读”的形式，每周五上午组织全体师生进行国学经典诵读活动，遇到节日、纪念日可以特别安排。

（3）在诵读中植入国学经典精髓，开展国学诵读大赛，分个人、团队、班级、校内校外等多个环节进行比赛，突显学生的国学经典素养和水平。

3.教师培训

在活动的开展中，需要各年级主任和教师积极参与，其中要有相应的教师培训，包括如何引导学生学习掌握经典，如何利用课堂时间结合学科教学活动进行国学经典诵读等方面的培训。

三、评价方式

评价方式主要分为两个方面：一是诵读水平评价，二是国学经典素养评价。诵读水平评价主要考察学生朗诵的流畅程度、准确度和语音语调、表达方式等方面；国学经典素养方面可以从学生对经典的理解程度、对经典精髓的把握度和涵养国学情怀的程度等多方面的来综合评价学生国学经典素养。可以根据年级、班级、个人等不同层次设立奖项，发扬优秀，鼓励各年级、各班级积极投入到活动中。

四、宣传推广

1.利用班级微信、微信公众号、学校网站、学校公共空间等多种途径开展活动宣传工作。

2.利用校内、校外大型活动、人气比赛等机会与社会共赏国学经典魅力。

3.制作有关国学经典相关的读书卡片，营造全校师生共同读经典的氛围。

五、活动保障

1.学校需要大力支持这项诵读活动，将其与教育教学紧密结合起来，让这项活动成为落实立德树人、弘扬中华优秀传统文化、培养国际视野的切实举措。

2.学校为此建立一个领导小组，确定具体工作方案，并制定完整的评价机制。

3.学校建立专门的活动管理骨干队伍，为活动提供组织、指导和服务。

4.学校需要合理安排课程安排，使之与学科教学紧密结合，确保课程教学不会因此受到影响，同时提供必要的场地、设施和物资来支持活动开展。