安徽省合肥六校联盟2024-2025学年高一上学期期中考试生物试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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安徽省合肥六校联盟2024-2025学年高一上学期

期中考试试题

一、选择题（本大题共20小题，1-15题每小题2分，16-20题每小题3分，共45分。每小题只有一个正确答案，请把正确答案填涂在答题卡上)

1.被我国列为乙类传染病的登革热(dengue)是一种由登革病毒引起的急性蚊媒传染病，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊传播，登革病毒属于RNA病毒。2024年以来全球登革热疫情形势严峻，流行强度显著超过历年同期水平，特别是在东南亚、美洲等热带和亚热带地区，登革热疫情不断攀高。下列相关叙述正确的是（）

A.选择完全营养液对登革病毒进行扩大培养，进行科学研究

B.登革病毒的遗传信息储存在RNA中，细胞器只有核糖体

C.登革热在我国大多数地区传播的高发季节是夏秋季

D.构成登革病毒的遗传物质的基本单位是四种核糖核酸

【答案】C

〖祥解〗病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，寄生在其它生物体的活细胞内，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存。

【详析】A、病毒只能寄生在活细胞中才能存活，不能用培养基直接培养，A错误；

B、登革病毒为核糖核酸病毒，(RNA)病毒，没有细胞结构，无核糖体，B错误；

C、登革热主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊传播，据此推知登革热在我国大多数地区传播的高发季节是夏秋季，C正确；

D、构成登革病毒的遗传物质的基本单位是四种核糖核苷酸，D错误。

故选C。

2.下列关于“细胞学说”的叙述正确的是（）

A.“细胞学说”的建立标志着生物学的研究进入了细胞水平

B.“细胞学说”是施莱登、施旺、魏尔肖共同提出来的

C.“细胞学说”阐明了生物体是由细胞和细胞产物构成的

D.“细胞学说”从不同方面揭示了生物界的多样性和统一性

【答案】A

【详析】A、该学说的建立标志着生物学的研究由组织、器官水平进入了细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程，A正确；

B、细胞学说是由施莱登和施旺建立的，后来魏尔肖对细胞学说进行了补充，B错误；

C、细胞学说揭示了动植物是由细胞和细胞产物构成的，C错误；

D、细胞学说揭示了动物和植物细胞的统一性，阐明生物界的统一性，但没有揭示多样性，D错误。

故选A。

3.“林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙”描绘出暮春时节的景色，体现诗人的闲情雅致。下列叙述正确的是（）

A.某种青草和某种蛙含有的生命系统结构层次完全相同

B.诗句中描述的所有的林莺、青草、青蛙构成群落层次

C.一个池塘里所有的鱼构成了一个种群结构层次

D.诗句中描述的一个池塘属于生态系统结构层次

【答案】D

〖祥解〗生命系统的层次：细胞→组织→器官→系统（动物特有）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

【详析】A、青草属于植物，植物没有系统这一生命系统结构层次；蛙属于动物，动物有系统这一生命系统结构层次，所以某种青草和某种蛙含有的生命系统结构层次不完全相同，A错误；

B、群落是指在一定区域内所有生物的总和，诗句中描述的林莺、青草、青蛙只是部分生物，不能构成群落层次，B错误；

C、一个池塘里的鱼有多种，不是一个种群，种群是指在一定区域内同种生物的所有个体，C错误；

D、一个池塘包括其中的生物和无机环境，属于生态系统结构层次，D正确。

故选D。

4.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。下列关于归纳法的理解，错误的是（）

A.根据部分植物细胞都有线粒体认为所有植物细胞都有线粒体，运用了不完全归纳法

B.由归纳法得出的结论一定是可信的

C.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法

D.细胞学说的建立运用了归纳法

【答案】B

〖祥解〗归纳法是指由一定程度的关于个别事物的观点过渡到范围较大的观点，也就是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。分为完全归纳法和不完全归纳法。

【详析】A、部分植物细胞都有线粒体，认为所有植物细胞都有线粒体运用了不完全归纳法，A正确；

B、不完全归纳法因其本身具有局限性，得出的结论通常是可信的，可以用来预测和判断，但可能存在例外，还需要经过严格的逻辑论证和实践检验，B错误；

C、归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法，C正确；

D、细胞学说的建立中是从一部分动植物观察的结果得出的结论，主要运用了不完全归纳法，D正确。

故选B

5.血红蛋白是红细胞内运输氧的特殊蛋白质，由珠蛋白和血红素组成。图甲是血红蛋白的空间结构模式图，其含有两条相同的α链和两条相同的β链，图乙表示一条β链一端的氨基酸排列顺序。下列叙述错误的是（）

A.图乙中①的名称是氨基，该段多肽链由3种氨基酸脱水缩合而成

B.据甲、乙两图可知，1个血红蛋白