第12课 宋元时期的都市和文化（说课稿）2023-2024学年七年级下册历史（安徽专版）[001].docx

第12课宋元时期的都市和文化（说课稿）2023-2024学年七年级下册历史（安徽专版）

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教学内容

本节课为七年级下册历史《安徽专版》第12课“宋元时期的都市和文化”，主要内容包括：1.宋代都市的繁荣；2.宋代文化的成就；3.元朝的建立与统一。通过学习，学生将了解宋元时期都市的繁华景象、文化艺术的繁荣发展以及元朝的建立与统一。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史核心素养，包括：1.通过学习宋元时期的都市和文化，提升学生的历史时空观念，理解不同时期都市发展的特点；2.培养学生史料实证能力，通过分析教材和课外资料，加深对宋代文化成就的认识；3.增强学生的家国情怀，感受宋元时期文化的独特魅力，激发学生对中华文明的热爱和自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

在进入本节课之前，学生已经具备了一定的历史基础知识，如对中国古代历史的了解，包括夏商周、秦汉、三国两晋南北朝等时期的基本历史事件和人物。对于宋代和元朝的历史，学生可能有一定的了解，但对于宋元时期的都市文化特点以及文化成就的细节掌握可能不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对历史学科普遍持有较高的兴趣，对于古代文化和科技的发展尤其感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的阅读和理解能力，能够通过文字描述和图片资料来获取信息。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过直观的图片和实例来理解抽象的历史概念，而另一些学生则可能更喜欢通过文字材料和讨论来深入探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对宋元时期历史事件的年代感和空间感把握不够准确，可能难以在时间轴上定位相关事件。

（2）对于宋代文化成就的多样性和元朝统一的多民族国家的形成理解不够深入，可能难以将文化成就与政治变革相结合进行思考。

（3）部分学生可能对历史人物的评价标准不明确，难以在多元文化背景下进行客观评价。

（4）在课堂讨论中，部分学生可能由于缺乏自信而不愿意发表自己的观点，需要教师鼓励和引导。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔。

2.课程平台：学校历史教学平台，用于展示教学课件和拓展资源。

3.信息化资源：宋代都市和文化相关的图片、视频资料，如宋代城市景观图、文物图片、宋代戏曲表演视频等。

4.教学手段：历史地图、时间轴、角色扮演、小组讨论等。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第12课“宋元时期的都市和文化”。在上一节课中，我们学习了宋代的经济繁荣，那么在宋代繁荣的经济背景下，宋元时期的都市和文化又有哪些特点呢？让我们一起走进今天的课堂，去探索这个奇妙的历史世界吧！

二、新课导入

（教师）首先，我们来了解一下宋元时期的都市。请同学们翻开课本，找到第12课的内容，看看在这一时期，我国哪些城市成为了重要的商业中心。

（学生）经过阅读课本，我了解到北宋时期的开封和南宋时期的临安是当时的重要商业中心。

（教师）很好，同学们观察得很仔细。接下来，我们通过图片来直观感受一下这两个城市的繁荣景象。

（教师展示开封和临安的图片）

（教师）从图片中我们可以看到，这两座城市在当时是何等繁华！那么，这种繁华的背后有哪些原因呢？

（学生）可能是农业、手工业和商业的发展。

（教师）回答得很到位！接下来，我们一起来探究宋代都市繁荣的原因。

三、新课探究

1.宋代都市繁荣的原因

（教师）首先，我们来分析宋代农业、手工业和商业的发展。

（教师展示相关图片和资料）

（教师）从这些图片和资料中，我们可以看出宋代农业、手工业和商业都取得了显著的成就。那么，这些成就对都市的繁荣有什么影响呢？

（学生）农业、手工业和商业的发展为都市提供了充足的物资，吸引了大量人口涌入，促进了都市的繁荣。

（教师）非常好，同学们分析得很有道理。接下来，我们再来探究宋代都市的布局特点。

2.宋代都市的布局特点

（教师）在宋代，都市的布局有何特点呢？

（学生）据课本介绍，宋代都市的布局主要有市、坊的划分，以及道路、桥梁、水系等设施的建设。

（教师）回答得很准确。那么，这些布局特点对都市的繁荣有何影响呢？

（学生）市、坊的划分有利于商业的发展，道路、桥梁、水系等设施的建设为都市的居民提供了便利。

（教师）同学们分析得非常到位。接下来，我们来探究宋代都市的文化成就。

3.宋代都市的文化成就

（教师）在宋代，都市的文化成就有哪些呢？

（学生）据课本介绍，宋代的文化成就包括诗词、书画、戏曲、科技等方面。

（教师）很好，同学们概括得很全面。接下来，我们逐一探究这些文化成就。

（教师展示相关图片和资料）

（教师）从这些图片和资料中，我们可以看到宋代在诗词、书画、戏曲、科技等方面取得了辉煌的成就。那么，这些文化成就对都市的繁荣有何