2024—2025学年度河南省方城县第一高级中学高二第一学期期末考试历史试题.docx

高二历史

全卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。

4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。

5．本卷主要考查内容：选择性必修1、2、3。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。

1．距今约7000余年的河北磁山文化遗址，出土遗物有石斧、石铲、石镰、石磨盘和磨棒等劳动工具，以及较多的陶器，包括陶盂、支架、罐、壶、钵、碗等与生活密切相关的炊具和饮食器皿。据此可知，该遗址

A.早期国家形态初显B.社会组织能力增强

C.原始农业获得发展D.小农经济开始形成

2．秦人已有意识地专辟《秦律十八种·行书》章，从文书传递与登记的时限、文书传送主体的要求及相关惩处措施的角度来讲述行文处理的相关规定。据此推知，秦朝

A.利用文书推行行政管理B.国家法律体系完善

C.注重形式降低办事效率D.官僚政治日益成熟

3．唐宋年间，悲田养病坊兴起，这种慈善机构最初为佛教寺院所兴办，所以采用佛教名词“悲田”命名。后来采取在官方补助下由佛教寺院办理的形式。最后逐渐完全转到官府手中，由官方委托地方名人管理，改称“福田院”或“居养院”。悲田养病坊的发展

A.表明社会力量成为救济主体B.旨在宣扬佛教的救世情怀

C.构建起完善的社会保障体系D.体现了政府优抚爱民意识

4．宋代“常州无锡县村民陈承信，本以贩冢为业，后极富”；“余干乡民张客，因行贩人邑，寓旅社”；常熟县蒿塘民淡氏兄弟三人，“分室以居，皆力耕卖酒，颇丰赡”。这可用于说明，宋代

A.商品经济得到发展B.人地矛盾的日益加剧

C.政府扶持基层商业D.农产品商品化率较高

5．万历后期至明末，耶稣会士输入中国的西学中科学技术占了大部分，如天文、历算、物理、地理、火器铸造技术、水利、建筑、地图测绘等。传教士介绍的光学知识和望远镜曾震惊了当时的中国学术界。这表明

A.西学东渐有利于开拓中国人的视野B.中国传统科技遭受到巨大冲击

C.中国经济社会转型的因素大大增加D.新航路开辟推动中西文化互鉴

6．下表是清末高等小学堂学生所习之部分内容。据此可知，当时

科目

第一年

第二年

第三年

修身

将《四书》要义以朱注为主......

同第一年

同第一年

读经讲经

《诗经》每日约读一百二十字

《诗经》《书经》每日约读一百二十字

《易经》及《仪礼》书本每日约读一百二十字

图画

简易之形体

简易之形体

各种形体

格致

植物、动物及自然物之形象

授寻常物理、化学之形象

原质及化合物，简易器具之构造作用

A.中体西用未成为社会共识B.注重专业人才的培养

C.学科设置服务于经济发展D.教育近代化转型艰难

7.20世纪20年代，汉口公共汽车开通后一名乘客在报纸上撰文，“清早出车或夜晚收车时，乘客们才可舒舒服服得到一席座位......可是下车以后，试一观足下鞋袜，及前后衣裳已污秽不堪了。这是谁赐给的，是座位爱翘腿的先生们赐给的。”由此可知，新式公共交通

A.促进了社会阶层的流动B.凸显提升民众素质的必要性

C.提高了市民的生活质量D.加快了近代城市的生活节奏

8.1984年，通过《民族区域自治法》我国实现了法律制度和政治纲领的融合统一；2000年提出西部大开发战略；2005年，中央民族工作会议指明了新时期中华民族共同体建设方向和重点；2020年底，在脱贫攻坚战取得胜利的基础上，推进各民族的“交往交流交融”。这些政策的着力点是

A.为各民族的发展提供制度支撑B.推进各民族生产发展和社会进步

C.保障国家统一和人民当家作主D.促进中国社会主义市场经济发展

9．列那狐故事诗是12-14世纪法国最出色的文学成就之一。故事诗以“禽兽”喻人，其中狮子象征国王、

笨拙凶狠的熊象征大封建主、笨驴象征教士、灵巧狡猾的列那狐象征市民，当列那狐和其他动物展开斗争时，最后的胜利者一定是列那狐。这一文学作品

A.沉重打击了法国的封建政治体制B.加速了欧洲的思想解放

C.抑制了贵族的专横和教会的贪婪D.反映了市民阶层的崛起

10.18世纪英国童工的生存状况不亚于黑人奴隶，随着社会的发展，英国社会中上层认识到儿童是国家和民族的未来，人道主义者们也认为工厂童工的悲惨遭遇应得到社会各阶层的关注与同情，从19世纪开始，政府通过立法改善工厂童工的工作环境。上述材料反映了

A.英国国内社会矛盾不断激化B.英国政府非常重视教育

C.工业革命推动英国社会发展D.英国社会贫富差距很大

11．拿破仑在他征服的国家和地区中，扶植当地的资