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2025年小学语文毕业升学全真模拟卷(口语表达与地理探险故事训练试题)
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、口语表达
要求:根据所给情境,运用恰当的语言进行口语表达,注意语言的流畅性和逻辑性。
1.请你以“假如我是校长”为题,写一段演讲稿,表达你对学校管理和发展的看法。
2.小明和小红去公园玩,他们看到了一只可爱的小鸟。请你以他们的对话形式,描述一下他们与小鸟互动的情景。
3.请你以“我的理想”为题,写一段简短的发言稿,谈谈你的理想和实现理想的途径。
4.小明在学校举行的知识竞赛中获得了第一名,请你以班主任的身份,写一段简短的颁奖词。
5.请你以“家乡的变化”为题,写一段口头作文,描述你家乡近年来的变化。
6.小红去图书馆借书,图书馆管理员告诉她借书需要排队。请你以小红的语气,写一段对话,表达她的理解和建议。
7.请你以“我心中的英雄”为题,写一段简短的演讲稿,谈谈你心中的英雄及其事迹。
8.小明在学校的运动会上取得了第一名,请你以他的朋友小华的视角,写一段描述他获奖瞬间的作文。
9.请你以“我的暑假计划”为题,写一段口头作文,谈谈你的暑假计划。
10.小红和小明一起去看电影,电影结束后,请你以他们的对话形式,描述一下他们对电影的评价。
二、地理探险故事
要求:阅读下列地理探险故事,回答相关问题。
1.阅读以下故事,回答问题:
(1)故事的主人公是谁?他为什么要去探险?
(2)在探险过程中,主人公遇到了哪些困难?他是如何克服这些困难的?
(3)故事给我们的启示是什么?
2.阅读以下故事,回答问题:
(1)故事的主人公是谁?他的家乡在哪里?
(2)主人公为什么要离开家乡去探险?
(3)在探险过程中,主人公遇到了哪些挑战?他是如何战胜这些挑战的?
(4)故事告诉我们,探险过程中要学会什么?
3.阅读以下故事,回答问题:
(1)故事的主人公是谁?他为什么要去探险?
(2)在探险过程中,主人公发现了哪些奇特的自然景观?
(3)故事给我们的启示是什么?
4.阅读以下故事,回答问题:
(1)故事的主人公是谁?他为什么要去探险?
(2)在探险过程中,主人公遇到了哪些危险?他是如何化险为夷的?
(3)故事告诉我们,探险过程中要具备哪些品质?
5.阅读以下故事,回答问题:
(1)故事的主人公是谁?他的家乡在哪里?
(2)主人公为什么要离开家乡去探险?
(3)在探险过程中,主人公学到了哪些知识?
(4)故事给我们的启示是什么?
6.阅读以下故事,回答问题:
(1)故事的主人公是谁?他为什么要去探险?
(2)在探险过程中,主人公遇到了哪些困难?他是如何解决这些困难的?
(3)故事告诉我们,探险过程中要学会哪些生存技能?
7.阅读以下故事,回答问题:
(1)故事的主人公是谁?他的家乡在哪里?
(2)主人公为什么要离开家乡去探险?
(3)在探险过程中,主人公遇到了哪些挑战?他是如何克服这些挑战的?
(4)故事告诉我们,探险过程中要学会什么?
8.阅读以下故事,回答问题:
(1)故事的主人公是谁?他为什么要去探险?
(2)在探险过程中,主人公发现了哪些奇特的自然景观?
(3)故事给我们的启示是什么?
9.阅读以下故事,回答问题:
(1)故事的主人公是谁?他为什么要去探险?
(2)在探险过程中,主人公遇到了哪些危险?他是如何化险为夷的?
(3)故事告诉我们,探险过程中要具备哪些品质?
10.阅读以下故事,回答问题:
(1)故事的主人公是谁?他的家乡在哪里?
(2)主人公为什么要离开家乡去探险?
(3)在探险过程中,主人公学到了哪些知识?
(4)故事给我们的启示是什么?
四、古诗文默写
要求:根据题目要求,正确默写下列古诗文中的句子。
1.《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目,更上一层楼”。
2.《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜”。
3.《春晓》中的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”。
4.《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。
5.《夜泊牛渚怀古》中的“牛渚西江夜,青天无片云”。
6.《凉州词》中的“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”。
7.《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。
8.《鹿柴》中的“空山不见人,但闻人语响”。
9.《望岳》中的“会当凌绝顶,一览众山小”。
10.《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”。
五、现代文阅读
要求:阅读以下现代文片段,回答问题。
片段:
在一个阳光明媚的周末,小明一家决定去附近的公园游玩。公园里绿树成荫,花香四溢,吸引了众多游客。小明和他的父母、姐姐一起漫步在林间小道上,享受着大自然的美好。
1.小明一家去公园的主要目的是什么?
2.描述一下公园的景色特点。
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