部编版二年级语文下册第二单元复习教案.doc

部编版二年级语文下册第二单元复习教案

复习目标：

掌握我会认的生字，会写田字格里的生字。

2.了解重点词句的意思，能用指定的词语写句子。

3.阅读课文，说出自己的感受和想法。

4.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。

复习过程：

复习《雷锋叔叔，你在哪里》

1、读一读，记一记

叔叔??足迹??昨天??迷路??温暖??爱心

2、田字格里的生字及组词

锋（锋利?先锋?刀锋）昨（昨天?昨晚?昨日）??

冒（冒雨?冒险?冒汗）留（留下?留心?留神）??

弯（弯曲?拐弯?弯路）背（背着?背包?背带）

洒（洒水?飘洒?洒水车）温（温暖?温度?温和）??

暖（温暖?暖和?暖气）

3、课文分析

本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。

复习《千人糕》

1、读一读，记一记

一定??也许??桌子??平时??难道???

味道??就是???加工??农具??甜菜???

工具??劳动??平平常常

二、田字格里的生字及组词

能（才能?能干?可能）??桌（课桌?桌椅?书桌）???

味（气味?味道?香味）买（买菜?买卖?买书）??

具（工具?具体?玩具）甘（甘甜?甘苦?甘心）??

甜（甜润?鲜甜?香甜）?菜（买菜?油菜?种菜）

劳（劳动?劳作?劳苦）

3、课文分析

本文通过爸爸让孩子吃“千人糕”，让我们懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。

复习《一匹出色的马》

1、读一读，记一记

出色??河水??碧绿???波纹???

河岸??柳叶???景色??柳树???

枝条???恋恋不舍??蹦蹦跳跳

二、田字格里的生字及组词

匹（一匹?马匹?匹夫）??妹（妹妹?姐妹?表妹）??

波（波浪?波涛?风波）??纹（指纹?花纹?条纹）?

像（好像?画像?肖像）??景（景色?情景?景物）

恋（相恋?迷恋?留恋）??舍（舍弃?舍得?舍己为人）??

求（请求?要求?求情）

3、课文分析

这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，一匹出色的马其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。同时，我们也能感受到，适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。

复习《语文园地一》

1、照样子说一说，再把自己喜欢的景物写下来。

大树又高又大就像一把撑开的绿色大伞。

圆圆的池塘就好像一面大镜子。

细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

2、背诵日积月累。