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新工科导向下的课程建设与改革实践探究
目录
新工科导向下的课程建设与改革实践探究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1新工科背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2课程建设与改革的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
新工科导向下的课程建设理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1新工科的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2课程建设的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3课程改革的目标与方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
课程体系构建与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1课程体系现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2课程体系优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3课程体系改革实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
课程内容与教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1课程内容改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1.1课程内容更新与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1.2课程内容与产业需求对接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2.1项目式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2.2案例教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2.3混合式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
课程评价体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.1传统评价体系的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.2新工科导向下的评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.3评价体系改革实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
新工科导向下的师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.1师资队伍现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
6.2师资队伍建设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
6.3师资队伍建设实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
新工科导向下的课程资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
7.1课程资源现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
7.2课程资源建设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.3课程资源建设实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
新工科导向下的课程国际化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
8.1国际化课程建设背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
8.2国际化课程建设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
8.3国际化课程建设实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
案例分析与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
9.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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