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基于结构化理论的骑游者自我认同建构研究.docxVIP

基于结构化理论的骑游者自我认同建构研究.docx

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基于结构化理论的骑游者自我认同建构研究

目录

基于结构化理论的骑游者自我认同建构研究(1)................4

内容概括................................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2理论框架介绍...........................................5

1.3文献综述...............................................5

目的研究对象和方法......................................7

2.1研究对象...............................................7

2.2研究方法...............................................8

结构化理论概述..........................................9

3.1结构化理论的基本概念...................................9

3.2结构化理论在社会学中的应用............................10

骑游者自我认同的定义及其重要性.........................11

4.1自我认同的概念........................................11

4.2骑游者自我认同的重要性................................12

基于结构化理论的骑游者自我认同建构过程.................13

5.1认知层面的自我认同建构................................14

5.2情感层面的自我认同建构................................14

5.3行动层面的自我认同建构................................15

影响骑游者自我认同建构的因素分析.......................16

6.1社会环境因素..........................................17

6.2家庭背景因素..........................................18

6.3学习经历因素..........................................19

结构化理论视角下影响骑游者自我认同建构的关键节点.......20

7.1起始阶段..............................................21

7.2发展阶段..............................................21

7.3成熟阶段..............................................22

实证研究设计与数据收集.................................23

8.1数据来源..............................................24

8.2数据收集方法..........................................25

结果分析与讨论.........................................26

9.1结构化理论视角下的骑游者自我认同建构模型构建..........26

9.2不同关键节点上的自我认同建构特征分析..................27

9.3影响因素对自我认同建构的影响程度探讨..................28

10.结论与展望............................................29

10.1主要发现总结.........................................30

10.2对未来研究的建议.....................................30

基于结构化理论的骑游者自我认同建构研究(2)...............31

一、内容概要.............................................31

二、研究背景与意义.......................................3

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