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课题：2．2数轴（1）
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【学习目标】
1．能正确画出数轴，初步了解有理数与数轴上的点的对应关系；
2．会用数轴上的点表示有理数，能说出数轴上（表示有理数）的点所表示的数．
【学习重点】
了解数轴三要素，正确画出数轴．
【问题导学】
问题1．阅读“做一做”，画数轴．
结论：（1）像__________________________________________________的直线叫做数轴．
（2）数轴的三要素：_____________、_____________、_____________．
问题2．的例1、例2，完成下列问题：:]
（1）如图，数轴上点A、B、C、D、E表示的数：
12
（2）在数轴上画出表示出下列各数的点：-4，3，-1．5，，0，．[]
43
]
:]
【问题探究】
问题1．判断下列数轴的画法是否正确，若不正确，请错误．
问题2．在数轴上画出表示下列各数的点：1，－1.5，0，－1，3.5，－3．
问题3．数轴是一个非常重要的数学工具，它使数和数轴上的点建立起对应关系，揭示了数
与点之间的内在联系，它是“数形结合”的基础．请利用数轴回答下列问题：
（1）在数轴上，到原点的距离为5的点有_______个，它们表示的数是______________；
（2）在数轴上，从表示2的点出发，先向右移动3个单位长度，再向左移动6个单位长度，
最后的终点表示的数是_____________________；
（3）在数轴上，点M表示数2，那么与点M相距4个单位的点表示的数
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