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化学实验教学中师生角色的转变研究论文

摘要：本文旨在探讨化学实验教学中师生角色的转变，分析其在提高教学质量、促进学生能力发展方面的积极作用。通过背景分析，阐述当前化学实验教学中存在的问题，以及师生角色转变的必要性和可行性。

关键词：化学实验教学；师生角色；转变；教学质量；能力发展

一、背景分析

（一）当前化学实验教学中存在的问题

1.教师角色过于权威

在传统的化学实验教学中，教师往往以权威者的身份出现，对实验过程和结果进行严格把控。这导致学生在实验过程中过于依赖教师，缺乏自主探究和创新能力。教师过于权威的表现有以下几点：

（1）实验前，教师详细讲解实验步骤，学生只需按照步骤操作即可。

（2）