《探索规律》讲练专辑第1讲——苏教版小升初数学第一轮总复习.docxVIP

苏教版小升初数学第一轮总复习“探索规律”讲练合集

第1讲：探索规律

知识梳理------------------------

典型题详解------------------------

?例1按规律填数。

(1)1,1,2,3,5,8,(),(),…

(2)1,3,7,15,31,(),(),…

(3)，，，，，(),(),…

?典例剖析

完成此类题目关键是要找出数列中数之间的变化规律。

(1)先观察这一列数，前两个数都是1,从第3个数开始，1+1=2,1+2=3,2+3=

5,3+5=8,从第三个数开始，每个数都等于它前面两个数的和。照此规律，第一个括号里应填13,第二个括号里应填21。

(2)数列中从第二个数起，每个数都是它前面一个数的2倍加1,所以括号中所填的数依次是：31×2+1=63,63×2+1=127。

(3)这是一个分数数列，从左到右将每个分数的分子、分母依次写成一列是：1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,…由此可看出：从第三个数起，每个数都是其前两个数的和。按此规律，接下来的数应是：55+89=144,89+144=233,144+233=377,

233+377=610。括号中填的分数。

解：(1)1321(2)63127(3)

举一反三练习1------------------------

1.1,2,4,()，16，()，64，128,…

2.,()，()，，……

3.有一列数2,5,8,11,14,…那么104是这列数中第()个数。

4.数列,…是按某种规律排列的，数列中第2000个分数是()。

5.有一串数,…这串数中第()个分数是。

?例2下面的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，并在“?”处填上适当的图形。

?典例剖析

题中每个图形都由大、小两部分组成，而且大、小图形都是由正方形、三角形和圆组成，图中的任意两个图形均不相同。可以发现：对于大图形来说，每行每列的图形绝不重复。因此每行每列都只有一个大正方形、一个大三角形和一个大圆。对于小图形也是如此。

解：如下图

举一反三练习2------------------------

1.找规律，画出下一组图形。

(1)□■◆

■◆

□◆

□■

(2)△▽▲▼▼△▽▲▲▲△▽

(3)

2.在空白处填上合适的图形。

3.仔细观察下图，想一想第3幅图应该怎样画。

?例3先观察下面各算式，找出规律再填空。

(19=111111111

(218=222222222

(327=()

(454=()

(5)()×72=888888888

(6)()×()=999999999

?典例剖析

题中前四个算式的第一个因数都它是有趣的“缺8数”,与9相乘，结果是由9个1组成的九位数，即111111111。在这一组算式中，一个因数不变，另一个因数和积在变化，当另一个因数扩大到了原来的2倍时，积也扩大到了原来的2倍；反过来，当积扩大到原来的几倍时，另一个因数也扩大到原来的几倍，根据这一规律，可以完成后面几道题。

解：(327=(333333333)

(454=(666666666)

(5)×72=888888888

(6)×(81)=999999999

举一反三练习3------------------------

1.先观察下面算式，找出规律再填空。

1×1=1

11×11=121

111×111=12321

1111×1111=()

11111×11111=()

2.先观察下面算式，找出规律再填空。

21×9=189

321×9=2889

4321×9=38889

()×9=488889

()×9=()

3.先计算下面一组算式的前三题，找出其中的规律，再根据规律直接写出后三题的得数。

1×8+1=

12×8+2=

123×8+3=

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