《统计》讲练专辑第1讲——苏教版小升初数学第一轮总复习.docxVIP

苏教版小升初数学第一轮总复习“统计”讲练合集

第1讲：统计

知识梳理------------------------

典型题详解------------------------

?例1下面记录的是某班一次数学测验的成绩。(单位：分)

(1)对上面的数据进行整理后，填写下表。

分数段(分)

100

90~99

80~89

70~79

60~69

60以下

人数

(2)该班同学的平均成绩是()分。(结果保留一位小数)

(3)60分以下的人数占总人数的()%,100分的人数占总人数的()%。

?典例剖析

(1)这是一个单式统计表，在整理数据填表时，为避免错误，可在数过的数上做上标记；

(2)依据公式“总数量÷总份数=平均数”,(98+76+80+74+…+85+56+100)÷39≈84.1(分);

(3)依据“分数段人数÷总人数×100%=所占百分率”的方法予以计算。60分以下的占：2÷(2+11+14+8+2+2)≈5.1%,100分的占：2÷(2+11+14+8+2+2)≈5.1%。

解：(1)21114822

(2)84.1

(3)5.15.1

举一反三练习1------------------------

1.下表是某菜场1~12月份每500克西红柿的售价情况统计表。(售价单位：元)

月份

1

2

3

4

5

6.

7

8

9

10

11

12

售价

2.00

3.50

3.00

2.00

1.50

1.00

1.50

1.00

1.00

2.00

2.50

3.00

西红柿全年每月的平均售价是每500克()元。

2.实验小学六年级三个班参加数学竞赛，一班40人参加，平均分92.5分；二班38人参加，平均分91.5分；三班42人参加，平均分94分。这次数学竞赛六年级学生的平均分是多少?(得数保留两位小数)

3.一次数学竞赛后，20名学生的得分如下页：(单位：分)

708010060807090508070

80709080908070906080

请你根据以上数据完成下面各题。

(1)填表。

分数(分)

50

60

70

80

90

100

人数

(2)求这20名学生数学竞赛的平均成绩。

?例2下图是某年11月8日我国部分城市空气质量预报图，通过观察下面的条形图，你能提出什么问题?(写两条)还能得出哪些结论和提出哪些建议?(各写一条)

?典例剖析

此题主要考查学生能否根据条形统计图所获得的信息，解决一些有价值的实际问题。

解：从这幅条形统计图中，很容易看出各城市的空气污染指数。因此我们可以这样提问：

(1)哪个城市的空气污染指数最高?

(2)哪个城市的空气污染指数最低?说明了什么?

我们可以得出结论：沿海城市的空气质量较好，内陆城市的空气质量较差。可以从环保措施上对空气污染指数较高的太原提出建议：加强环保工作，多植树，净化空气。

举一反三练习2------------------------

1.填空。

(1)常用的统计图有()统计图、()统计图和()统计图三种。

(2)只表示各种数量的多少，绘成()统计图较直观。

(3)用一个单位长度表示一定的数量的统计图是()统计图和()统计图。

2.下图表示甲、乙、丙三个人单独完成某项工作所需的天数，根据图上数据完成下面各题。

(1)甲、乙两人合作，天可以完成这项工作。

(2)甲独做3天后由丙接替，丙还需要做天能完成这项工作。

(3)乙、丙合作天可以完成这项工作的75%。

?例3下面是某超市第一季度甲、乙两种早餐奶的销售情况统计表，请你根据统计表完成下面各题。

(1)根据表中数据制作统计图。从统计图中，你能得到哪些信息?

(2)如果你是超市经理，下个月你会首先考虑进哪种早餐奶?

?典例剖析

要根据统计表中的数据画出统计图，先要详细分析统计表中的数据。从表中可以得出：(1)这是一个复式统计表，因此画成的统计图也应该是复式统计图；(2)表中的数量都是50的倍数，因此表示数量的轴上的间隔可以设计成50。据此我们可以画出统计图。

解：(1)根据统计表做出的统计图如下：

从统计图中可以清楚地看出甲种早餐奶的销售量逐月减少，乙种早餐奶的销售量逐月增加。

(2)如果我是超市经理，下个月我会首先考虑进乙种早餐奶，而且进货量要大于250箱。

举一反三