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第一章功和机械能
第4节势能及其改变;鸡蛋破坏力强大是由于鸡蛋处在一定高度而具有巨大的能量。这种能量有什么特点?它与鸡蛋所处的高度有什么关系?;1.理解重力势能的概念,知道重力势能具有相对性,会用重力势能的计算式进行相关计算。
2.理解重力做功与重力势能变化的关系。
3.理解弹性势能的概念,知道弹性势能变化与弹力做功的关系。;知识点一:重力势能;【视频:探究重力势能的影响因素】;2.大小:物体的重力势能等于它所受重力与所处高度的乘积。
(参考平面──零势能面);有人从五楼窗台上跳下来,为什么一点事也没有?;高度h是相对于谁的呢?;(1)物体在参考面上,h=0,Ep=0,;;知识点二:重力做功与重力势能改变的关系;思考:如果滑雪者以图中的曲线路径下滑,重力所做的功是怎样的?;2.重力做功与重力势能变化的关系:重力做的功等于重力势能的减少量。;知识点三:弹性势能及其改变;将圆珠笔里的弹簧取出,再用硬卡纸做个小纸帽,套在弹簧上,用力将小纸帽往下压,使弹簧产生一定的弹性形变,然后迅速放开手,看看小纸帽能弹多高。
(1)用大小不同的力,使弹簧产生大小不同的弹性形变,看小纸帽弹起的高度有什么不同?
(2)换用不同劲度系数的弹簧,看小纸帽弹起的高度有什么不同?;(1)x为弹簧的伸长量或压缩量(可称为形变量),k为弹簧的劲度系数;
(2)一般规定弹簧在原长时,弹簧的弹性势能为零,故没有负值;
(3)弹形势能具有相对性,一般相对弹簧原长时的弹性势能;
(4)弹形势能具有系统性。;3.弹簧的弹性势能与弹力做功的关系;WF弹=EP1-EP2=-△EP;1.下面有关重力势能的说法中,正确的是()
A.举得越高的物体,具有的重力势能越大
B.质量越大的物体,具有重力势能越大
C.物体的重力势能不可能为零
D.物体的重力势能可能小于零;2.下列关于重力势能的说法,正确的是()
A.重力势能的变化,只跟物体所处的初末位置有关,与物体实际经过的路径无关
B.重力势能的变化,只跟重力做功有关,和其他力做功多少无关
C.重力势能是矢量,当重力对物体做正功时,物体的重力势能减少
D.重力势能是物体和地球共有的,而不是物体单独具有的;3.如图所示,在光滑的水平面上有一物体,它的左端连一弹簧,弹簧的另一端固定在墙上,在力F作用下物体处于静止状态。当撤去F后,物体将向右运动,在物体向右运动过程中下列说法正确的是()
A、弹簧的弹性势能逐渐减小
B、弹簧的弹性势能逐渐增大
C、弹簧的弹性势能先增大再减小
D、弹簧的弹性势能先减小再增大;4.一质量为5kg的小球从5m高处下落,碰撞地面后弹起,每次弹起的高度比下落的高度低1m,则小球从下落到停在地面的过程中重力一共做了多少功?重力势能如何变化,变化多少?(g=10m/s2);1.重力做功
2.重力势能
3.重力势能是相对的,正负表示大小,重力势能的变化是绝对的。
4.重力做功与重力势能变化的关系:重力做正功,重力势能减少;重力做负功,重力势能增加。关系式:WG=EP初-EP末
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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