宣传校史项目计划书怎么写.pptx

宣传校史项目计划书怎么写汇报人：XXX2025-X-X

目录1.项目背景

2.项目目标与内容

3.项目组织架构

4.实施计划

5.资源需求

6.风险评估与应对措施

7.项目评估与反馈

01项目背景

项目意义传承历史通过校史项目，我们可以传承学校悠久的历史文化，激发学生爱国情怀，增强学校凝聚力，让更多人了解学校的过去与成就。塑造品牌校史项目有助于塑造学校品牌形象，提升学校的社会影响力，吸引更多优秀学生和师资，促进学校可持续发展。教育意义校史项目是学生了解校情、认识自我、培养家国情怀的重要途径，有助于学生树立正确的历史观、民族观和价值观。

校史项目现状资料存留目前学校校史资料较为分散，纸质资料保存量不足，电子化程度不高，部分珍贵资料存在丢失风险。展示不足校史展示形式单一，主要依赖校史馆和校园文化墙，缺乏现代化的互动展示手段，无法满足不同群体的需求。研究欠缺校史研究尚未形成系统，学术性研究成果有限，且研究团队力量薄弱，难以深入开展校史研究和学术交流。

项目目标完善资料全面收集整理校史资料，建立数字化校史档案，确保资料完整性和安全性，提升校史资料利用率。丰富展示创新校史展示形式，打造多媒体互动体验，提高校史教育的吸引力和感染力，让校史走进师生日常生活。深化研究加强校史研究团队建设，鼓励学术交流，形成校史研究成果，提升学校学术地位和社会影响力。

02项目目标与内容

项目具体目标资料整理收集整理至少1000份校史资料，包括历史照片、文档、校友访谈等，实现校史资料的数字化存储和管理。展示更新更新校史馆陈列内容，增设互动体验区，每年至少更新10%的展示内容，提升参观体验。学术成果出版校史研究专著2部，发表校史研究论文10篇，举办校史学术研讨会3次，提高校史研究的学术水平。

项目内容概述资料搜集全面搜集学校自建校以来的各类资料，包括历史文献、照片、实物等，确保资料覆盖学校各个发展阶段。档案整理对收集到的校史资料进行分类、整理、数字化，建立校史数据库，方便师生查询和学术研究。成果展示通过校史馆、校园网、移动应用等多种渠道，展示校史研究成果，让更多人了解学校的历史和文化。

项目实施范围校内实施项目将在校内全面展开，包括校史资料收集、整理、数字化，校史馆建设与更新，以及校史教育活动。校外合作与校友会、地方档案馆、图书馆等机构合作，共同搜集校史资料，扩大校史项目的社会影响力。网络平台利用学校官方网站、社交媒体等网络平台，推广校史项目，扩大校史信息传播范围，提升公众认知度。

03项目组织架构

项目组织形式项目领导小组成立由校长任组长，相关院系负责人及专家组成的领导小组，负责项目整体规划与决策。工作小组下设校史资料收集、整理、展示等多个工作小组，成员由教师、学生、校友等组成，确保项目高效执行。专家咨询聘请校内外历史学、档案学等领域的专家担任顾问，提供专业指导，保证项目质量。

项目团队组成指导教师聘请5名具有丰富教学经验和学术背景的教授作为项目指导教师，负责学术指导和项目监督。研究团队组建10人研究团队，成员包括校史研究专家、档案管理人员、计算机技术人才等，确保项目顺利进行。学生志愿者招募20名热爱校史研究的学生志愿者，参与资料整理、采访校友、协助展览等工作，增强学生的参与感和责任感。

职责分工资料收集指导教师负责统筹规划，研究团队成员负责具体资料的收集与整理，预计完成资料收集工作需时3个月。展览设计学生志愿者参与校史馆展览设计，指导教师审核设计方案，确保展览内容准确性和教育意义。宣传推广宣传工作由项目小组共同负责，通过校园媒体、社交媒体等多渠道进行宣传，预计覆盖师生及校友人数达10万人次。

04实施计划

实施步骤前期准备项目启动前，进行需求调研、制定详细计划，明确各阶段任务和责任，确保项目有序开展。资料收集组织团队进行校史资料的搜集整理，包括校友访谈、文献查阅、实物征集等，预计耗时6个月。成果展示完成校史馆建设、展览布置，并开展校史讲座、展览活动，让校史走进校园，提升师生对学校历史的认知。

时间安排启动阶段项目启动阶段，包括需求调研、计划制定等，预计耗时1个月。实施阶段实施阶段分为资料收集、整理、展览设计等，预计耗时12个月。总结阶段项目总结阶段，包括成果评估、经验总结、资料归档等，预计耗时3个月。

关键节点启动会项目启动会确定项目目标、时间表和责任分配，标志着项目正式开始，预计在项目启动后的第1个月内举行。资料收集完毕所有校史资料收集整理完毕，预计在项目实施阶段的第6个月完成，为后续的展览设计和学术研究提供基础。展览开放校史馆展览正式对外开放，预计在项目实施阶段的第12个月完成，届时将吸引大量师生和校友参观。

05资源需求

人力资源专家团队组建由5名校内外历史学、档案学专家组成的团队，负责项目指导和技术支持。教师参与动员10名教师参与校