2025小学心理咨询室工作计划及安排.pptx

2025小学心理咨询室工作计划及安排

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.工作目标与原则

2.心理咨询室设置与设施

3.心理咨询人员配备

4.心理咨询流程

5.心理健康教育

6.心理危机干预

7.评估与反馈

8.持续改进与展望

01

工作目标与原则

工作目标

提升学生心理素质

通过开展心理健康教育和咨询活动，提升学生的心理素质，预计到2025年，心理素质优良的学生比例达到85%。

预防和解决心理问题

有效预防和解决学生常见心理问题，如学习压力、人际关系等，预计每年解决心理问题案例数不低于100起。

培养积极心态

引导学生树立积极乐观的人生态度，预计在2025年，积极心态的学生比例增加至90%。

工作原则

尊重学生隐私

严格遵守学生隐私保护原则，确保所有咨询内容不外泄，维护学生个人隐私权。

平等公正对待

对待每位学生应保持平等公正，不因性别、年龄、民族等因素区别对待，确保每位学生获得同等的关注与帮助。

专业伦理指导

遵循心理咨询专业伦理规范，咨询师在咨询过程中应保持专业素养，避免个人偏见，确保咨询的专业性和有效性。

服务对象

全体学生覆盖

心理咨询室面向全校所有学生开放，预计覆盖学生人数达到学校总人数的90%。

重点关注群体

特别关注学习困难、家庭问题、人际关系冲突等学生群体，确保及时提供心理支持和帮助。

教师与家长

为教师和家长提供心理咨询服务，帮助他们更好地理解和支持学生的心理健康，预计每年服务教师和家长人数不少于200人。

02

心理咨询室设置与设施

室内布局

私密咨询空间

设置独立私密的心理咨询室，确保咨询过程不受到外界干扰，每间咨询室面积不少于10平方米。

温馨舒适环境

室内装修采用温馨的色彩和家具，营造轻松舒适的咨询氛围，帮助学生放松心情，提高咨询效果。

功能分区明确

咨询室内明确划分咨询区、等候区、阅读区等功能区域，确保咨询流程顺畅，提高心理咨询室的利用率。

设施设备

咨询椅与桌

配备舒适的咨询椅和桌，满足咨询师与学生面对面交流的需求，椅桌总数不少于20套。

心理测评工具

引入心理测评软件和量表，如SCL-90、SDS等，用于评估学生心理健康状况，工具数量达到30余种。

放松辅助设备

安装放松音乐播放系统、沙盘等辅助设备，帮助学生缓解焦虑情绪，提高心理咨询的舒适度。

安全保障

监控设施

安装高清摄像头，实现心理咨询室内外24小时监控，确保学生安全，监控覆盖范围达到咨询室面积的100%。

紧急预案

制定详细的心理危机干预应急预案，包括紧急疏散路线、应急联系方式等，定期组织应急演练，提高应对突发状况的能力。

心理安全培训

对心理咨询室工作人员进行心理安全知识培训，提高其对潜在危险的认识和应对能力，培训覆盖率达到100%。

03

心理咨询人员配备

人员配置

专业咨询师

配备至少2名具有专业资质的心理咨询师，负责日常心理咨询工作，每位咨询师每年至少完成100例咨询。

兼职辅导员

选拔一定数量的兼职辅导员，协助开展心理健康教育和咨询服务，兼职辅导员人数不少于5名，每年参与培训不少于20小时。

心理志愿者

组建心理志愿者团队，由学生和心理专业背景的社会人士组成，预计志愿者人数达到30人，定期进行专业培训。

培训与发展

专业培训

定期组织心理咨询师进行专业培训，每年至少安排2次，涵盖心理治疗、心理咨询技巧等，确保咨询师技能提升。

学术交流

鼓励咨询师参与学术交流活动，每年至少参加3次国内外学术会议，以拓宽视野，交流经验。

个人成长

提供个人成长课程，帮助咨询师进行自我反思和情感管理，每年开展至少4次个人成长活动，提升职业素养。

职业道德

保密原则

严格遵守心理咨询保密原则，对咨询内容严格保密，确保学生隐私不受侵犯，保密协议覆盖所有咨询人员。

专业行为

咨询师在咨询过程中应保持专业行为，避免与咨询对象建立超出专业界限的关系，每年进行职业道德培训，强化意识。

持续发展

鼓励咨询师持续专业发展，通过不断学习新知识、新技能，提升自身专业水平，保持专业证书的有效性。

04

心理咨询流程

预约咨询

预约方式

提供线上和线下两种预约方式，学生可通过学校心理服务平台或直接到咨询室预约，每周开放预约时间不少于10小时。

预约流程

预约流程简便，学生需提供基本信息和咨询需求，咨询师根据情况安排咨询时间，预约成功率不低于90%。

预约提醒

预约成功后，系统将自动发送提醒信息，包括咨询时间、地点和注意事项，确保学生按时参加咨询。

咨询过程

初次咨询

初次咨询时，咨询师将了解学生基本情况，建立咨询关系，预计初次咨询时间不少于30分钟。

咨询时长

咨询时长一般为每周一次，每次50分钟，连续咨询时间不少于10周，以观察和评估咨询效果。

记录档案

咨询师将对咨询过程进行详细记录，建立学生心理档案，确保咨询过程可