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2024年秋期宜宾市普通高中学业质量监测
高二年级历史
(考试时间:75分钟总分:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试
卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:包括16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合
题目要求的。
1.有学者指出,“帝”是中国原始社会部落联盟公职人员的称谓;“王”是古代中国奴隶社会
国家元首的统称;“皇帝”是中国进入封建社会国家元首的称谓,始于秦始皇。据此可知,
该学者
A.认为皇帝制度始于早期文明B.运用唯物史观方法认识历史
C.主张社会演进弱化元首权威D.强调权力传承逐渐趋于稳定
2.汉初“公卿多起于屠贩”,形成“吏多军功”的局面。到汉武帝时,朝廷要求公卿、刺史及
郡、国等推荐基层吏民中的孝廉者、通晓经学者、明法律者、能治河者、勇猛知兵者等,经
中央考核或策试任以官职。这一变化反映了当时
A.儒学官方地位确立B.中央监察机制完善
C.选官用人标准统一D.国家治理策略调适
3.魏晋到明清法律中规定了“存留养亲”制度,即非犯“十恶”死罪或应判处流、徙刑的罪
犯,若祖父母、父母老病应侍,身边却无亲人可以照料生活,允许待奉养老人去世后再执行
原判刑罚或改判。这一规定体现了
A.法不阿贵的原则B.中华法系的完备
C.经律结合的理念D.律法权威的削弱
4.据宜宾史志记载:嘉祐四年(1059年),苏轼乘船沿岷江途经宜宾时,看到夷夏杂居,风俗
各异,并在《戎州》词中描述当地少数民族“颇能贪汉布,但未脱金环(少数民族装饰
品)”。据此可知,宋代宜宾
A.成为全国交通枢纽B.开始形成商业市镇
C.“夷夏”习俗趋同D.民族交往多元共存
5.明初,民“以其业著籍”,役因籍异,民户与民差、军户与军役、灶户与灶役一一对应(灶
户,指生产食盐的盐户)。但泉州盐场地区人口却普遍同时拥有军、灶、民等不同名色的户
籍。这种现象
A.折射出沿海形势的严峻B.导致了国家事务的繁杂
C.扩大了南北经济的差距D.有利于社会矛盾的缓和
6.1853至1860年间,边疆边贸关征税数量较小,征税情况较为平稳;运河长江沿线关税由250多万两
(白银)下降至不足100万两,下降趋势明显;沿海各关常税数据起伏较大。据此可知,这一时期
A.关税收入持续走低B.太平天国已经深入边疆
C.清廷政治局势动荡D.中央政府权力逐步增强
7.民国初建,针对各政党发展成员、扩大党势的现象,有人评论称,“甲党欲倾乙党,则依政
府之力以为后盾;乙党欲倾甲党,亦如之”。这说明,当时
A.政治转型强化国会权威B.政党政治缺乏社会基础
C.政府制造党派间的对立D.民众参政意识较为浓厚
8.1942年,国民政府某地方政务委员在总结公务员考绩工作时感慨:“民国肇造以来,几岁无
宁日,各级主官和职员变动频繁。在此情况之下,不言高级机关对此尚未十分注意,即使注
意及之,亦以人员变动甚多,年终考绩无从举办……”。这可用于说明当时
A.考试院铨叙功能被弱化B.人事考试程序趋于严格
C.行政运行机制存在弊端D.军阀割据影响制度实施
9.表1是当代中国社会主义精神文明建设在不同时期的主要内容。这
表
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