2025年课题结题报告 .pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

《AUTOCAD在园林设计教学中应用问题》研究课题结题报告

一、立项与研究的目的、意义

园林计算机辅助设计是城镇规划专业、园林技术专业的骨干专业

基础课程，是计算机文化、技术、应用基础教育中与专业课程关系最

紧密、最为直接的课程。通过本课程的学习，使学生了解计算机辅助

设计技术在本专业上现有的应用水平；熟练操作现有的CAD设计软

件；独立分析具体的专业应用问题，提出辅助设计的解决方案。作为

一门新兴的信息技术课程，毕业生是否掌握本课程教授的辅助设计技

术，已经成为用人单位选聘毕业生的标志性指标。AutoCAD在园林设

计中的作用日趋明显，不论是园林设计院还是园林企业，AutoCAD都

运用于园林设计成果表现中，特别是对于方案的设计AutoCAD更是发

挥了其简明扼要表现效果的作用。此研究力图发现AutoCAD教学过程

中如何适应从学校到社会的转变，是对实践性教学的一次有益的探

索。

二、项目研究过程与方法概述

1、研究的主要过程和基本内容：

（1）2006.9-2006.12社会调查阶段，有针对性调查园林设计过程中

AUTOCAD具体使用情况，并与现行教学大纲进行比较。

（2）2007.2-2007.6实际教学阶段，在实际教学中运用AUTOCAD于

园林设计教学中。

（3）2007.7.-2007.9效果总结阶段，总结整体教学效果，并制定新

的适合社会经济发展的教学大纲。

（4）2007.10-2009.5将课程改革成果运用于实际教学当中。

2、研究成果：

（1）对企业调查AUTOCAD在园林设计中运用的情况

（2）新旧教学大纲比较，调整教学大纲以适应企业和设计单位对人

才的需求

（3）有关AUTOCAD在园林设计中运用的论文

（4）结题报告

三、项目研究的基本内容

通过对园林系城镇规划专业在校外建立的实习单位，江西省建设厅

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

城乡规划处、江西省城市规划设计院、江西省建筑设计研究总院、江

西省建筑科学研究院、江西省磊鑫花木有限公司、南昌景恰园林艺术

工程有限公司、江西省中业景观工程安装有限公司对计算机辅助设计

人才需求的问卷调查，通过调查结果分析相关单位和企业对

AUTOCAD课程的设计提出了几点关键的看法：

1.设计的深度不需要太高深，但是方案表现的速度必须快，这就

要求学生的快捷键教学和使用必须加大训练力度和实践时间。

2.对于各项图纸的的协调、转化必须有较好的认识，CAD转

PHOTOSHOP，CAD转MAX的基本技能必须掌握。

3.对于施工图的绘制要有一个初步的认识，能较好的将施工图的

信息很好的运用于实际的施工过程中，并指导施工人员进行施工。

通过了解园林用人单位和企业对高职园林技术专业计算机辅助

设计岗位的需求，我们及时调整了教学大纲及教学要求（详见附件新

旧大纲）。

在调整教学大纲的基础上，在对06级城镇规划，06级园林技术，

07级城镇规划、07园林技术专业的《园林计算机辅助设计》课程进

行了课程教学方法创新。

课程教学改革后课程的教学过程包括课堂讲授、课程实验、计算

机辅助教学（CAI）、课程设计、上机考试五个主要环节，这五个环节