第十一课 旅游计划书（二）（说课稿）2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版.docx

第十一课旅游计划书（二）（说课稿）2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版

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教学内容

本节课为2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版《第十一课旅游计划书（二）》的内容。主要围绕旅游计划书的制作展开，包括如何使用电子表格软件进行数据分析、制定预算、规划行程等。通过本节课的学习，学生将掌握旅游计划书的制作方法，提高信息技术的应用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过制作旅游计划书，学生将学会如何收集、整理和分析信息，提高信息处理能力；同时，培养学生运用计算思维解决实际问题的能力，增强创新意识和实践能力。此外，通过团队合作完成计划书的制作，促进学生沟通协作能力的提升。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练运用电子表格软件进行数据整理和分析，包括行程安排、预算计算等；

②学会制作清晰的图表，如行程时间表、预算对比图等，以直观展示旅游计划；

③能够根据旅游需求调整计划，体现个性化定制和灵活性。

2.教学难点，

①理解并运用Excel等电子表格软件的高级功能，如数据筛选、排序、公式应用等；

②在有限的时间和资源内，合理分配预算，确保旅游活动的顺利进行；

③培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，在面对复杂情况时能够灵活应对。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是信息技术龙教版四年级上册的《旅游计划书（二）》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如旅游景点的图片、电子表格软件操作教程视频等。

3.实验器材：确保电子表格软件的安装和运行正常，方便学生进行实践操作。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供足够的电子设备供学生使用，并确保网络连接稳定。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习电子表格的基本操作和预算编制的相关知识。

设计预习问题：围绕“旅游计划书的预算编制”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何根据旅游地点和活动确定预算范围？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的预习资料提交情况来了解预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子表格的基本操作和预算编制的相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考如何在实际操作中应用所学知识。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以收集这些成果来了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一组旅游照片或视频，引出“旅游计划书”的制作，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解电子表格的使用方法，特别是数据筛选、排序、公式应用等，结合旅游预算的实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组合作完成一个简单的旅游计划书，包括行程安排和预算编制。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何计算旅行费用？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何使用电子表格来优化预算？”

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验如何将理论知识应用于实际问题的解决。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如“如果预算超支，我们应该如何调整计划？”

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生独立完成一个完整的旅游计划书，包括详细行程和预算，以巩固所学知识。

提供拓展资源：提供与旅游计划书制作相关的书籍、网站和视频，如在线旅游规划工具介绍等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如“你的预算编制考虑得很全面，但在行程安排上还可以更灵活一些。”

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，通过实际操作加深对知识的理解。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，探索更多关于旅游计划书制作的信息。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如“我意识到在规划旅游时，灵活性非常重要。”

知识点梳理

1.电子表格基础知识

-电子表格软件的基本操作：新建、保存、打开、关闭工作簿。

-单元格的基本操作：选中、插入、删除、合并、格式化。

-单元格数据的输入与编辑：文本、数字、公式、函数。

2.数据处理与筛选

-数据的排序：升序、降序、自定义排序。

-数据的筛选：自动筛选、高级筛选、自定义筛选。

-数据的分类汇总