鲁教版高中地理选修六环境保护全册PPT课件.pptx

鲁教版高中地理选修六环境保护全册PPT课件;1;人类的环境;第一节 环境及其分类;(一)自然环境;(二)社会环境;环境的要素;环境的卫生学特征;二、环境与自然资源的关系;一种生物被另一种生物吞食，后者再被第三种生物吞食，形成以食物连接起来的链锁关系，叫“食物链”(foodchain)。;(二)生态平衡;环境危害因素的类型与健康的关系

物理性危害因素与健康的关系

化学性危害因素与健康的关系;第二节 环境与人类的关系;二、环境污染物;生产性污染;由污染源直接排入环境，其物理和化学性状都未发生改变的污染物，称为一次污染物，或原发性污染物。

由一次污染物造成的环境污染称一次污染。;一次污染物与环境中的其他物质发生反应，形成物理、化学性状与一次污染物不同的新污染物称为二次污染物，也称继发性污染物。

由二次污染物造成的环境污染称为二次污染。;第三节 环境污染与健康;二、环境污染对人体健康的危害;(三)远期作用;(四)间接效应;2、臭氧层的破坏;谢谢;第3节公众参与;阅读材料;材料一：中国对环保的重视始于1978年，小平同志首先提出中国应制定环境保护法；1982年，中国将“国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其它公害”写入了《宪法》；1984年，中央将环保提到了“基本国策”的地位；1994年，中国确立“可持续发展战略”；1997年，《刑法》增加了“破坏环境资源保护罪”；2003年，中央提出以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，提出城乡、区域、经济社会、人与自然和谐、国内发展和对外开放五个统筹发展，环保越来越占有重要的战略地位。;材料二：“2006年中国公众环保民生指数”显示，公众在环保上呈现出严重的错位：86％的公众认同污染对现代人的健康造成了很大影响，39％的认为污染给本人和家人健康造成了很大影响，逾10％大城市居民认为所在城市不宜居。但调查显示：中国公众的环保意识总体得分仅为57．05分，环保行为得分仅为55．17分，意识和行为双双不及格。;材料三：从六十年代起，日本的环境污染受害市民进行了大规模的法律诉讼，媒体也参加进来追踪报导有关污染事故，日本许多地区还成立了反对环境污染的民间组织对污染企业展开了斗争。1970年，日本反对只发展经济不考虑环境保护的市民人数第一次以45%对33%的比例占据社会主流。自民党的选票为此从58%降至48%。公众对环境保护的广泛参与，使自民党与日本国会也开始专门讨论环境公害问题，陆续颁布了一系列环保法规。经过十年努力，使日本形成了一个人口、资源、环境、文化相互协调的循环型社会，实现了环境与经济的“双赢”.;1.公众参与是指环境保护中，任何公民都有依据一定法律程序，参与保护环境的权利和义务。;阅读知识窗，完成下面的表格：;随堂巩固;4.公众参与中的“公众”包括（）

①所有公民②社会团体

③国家机关④国际机构

A.①②B.③④

C.①③D.②④;世界著名环保社团;世界自然基金会

（WorldWideFundForNature）;返回目录第1页;返回目录第1页;返回目录第1页;大自然保护协会;中国社团状况;环保烈士索南达杰;1.意识：;三、公众参与中应有的行为准则;5.下列实例中，体现公众参与可持续发展的是（）

A.提倡高消费，促进经济增长

B.购买无氟冰箱、无磷洗衣粉等环保商品

C.提倡使用一次性用品，提高卫生水平

D.鼓励市民购买小汽车;8.“绿色消费，环保选购”的行为准则有（）

①认购“环保标志”产品②用无氟制品、无磷洗衣粉、环保电池③选绿色包装④购买绿色食品⑤做“公交族”“自行车英雄”⑥节约用水、用电、用纸

A.①②③④B.①②③⑤

C.①②④⑤D.①②⑤⑥;小结：;谢谢;国际行动;教学目标;案例;一、环境保护与国际贸易;（2）环境壁垒的分类;（3）绿色壁垒的表现形式;2.绿色产品;知识窗

1.绿色产品现状及发展趋势

从以下数据，我们不难发现绿色产品的发展是十分迅速的：

（1）1985年全球开发出的绿色产品仅占新产品总数的0.5%，到1990年上半期已上升到9.2%，增长了18倍。

（2）德国，1991年有3600多种绿色的标志产品，到1993年9月绿色产品类别增至75个，产品约有4000种，1995年则达到近6000种，超过全国商品种类的30%。;（3）日本，1990年11月底仅有31类850种绿色产品，1993年8月则增至55类2500种产品。

（4）加拿大，1990年底只向1