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幼儿园中班音乐《郊游》课件
心心心
01课程目标02
03教学方法04
05课程评估06
教学内容
教学资源
课后活动建议
目录CONTENT
课程目标
通过游戏互动激发兴趣
设计音乐游戏,如节奏拍手或音乐椅
子,让孩子们在游戏中体验音乐乐趣,培养兴趣。
学习简单的乐器演奏
教授孩子们简单的乐器,如打击乐器,
让他们亲手演奏,体验音乐创作的快乐。
欣赏不同风格的音乐作
品
播放不同风格的音乐,如古典、民谣等,引导孩子们感受音乐多样性,拓宽音乐视野。
培养音乐兴趣
理解音乐术语
教师引导孩子们理解简单的音乐术语,例如快、慢、响、轻等。
学习基本乐器操作
孩子们将学习如何正确使用打击乐器,如小鼓和木鱼,体验音乐的节奏感。
认识音符和节奏
通过游戏和互动,孩子们学习基本的音符形状和节奏,如四分音符和八分音符。
学习基本音乐知识
通过拍手游戏,孩子们可以跟随音
乐节奏进行拍手,从而提高对节奏
的感知和反应能力。
55
教师引导孩子们模仿不同动物的走
路方式,如兔子跳、鸭子走,增强
身体协调性和节奏感。
5
孩子们围成一圈,音乐响起时传递
接力棒,音乐停止时停止传递,培
养节奏感和团队协作能力。
55
提高节奏感和协调性
模仿动物走路
音乐节奏接力
节奏拍手游戏
教学内容
《郊游》是一首描绘户外活动乐趣的儿歌,适合幼
儿园中班的孩子们学习和欣赏。
歌词简单易懂,描述了孩子们郊游时的快乐心情和所见的自然景象。
歌曲旋律轻快活泼,节奏明快,易于孩子们跟随节奏拍手或跳舞。
设计与歌曲相关的互动游戏,如模仿郊游中的动作,增强孩子们的参与感和体验感。
旋律特点分析
互动游戏设计
音乐欣赏《郊游》
认识歌词中的动物朋友
歌词中提到的小鸟、小兔等动物,帮助孩子们认识并了解它们的习性。
理解歌词中的自然景象
通过歌词描述的蓝天、绿草等自然元素,引导孩子们感受大自然的美好。
歌词中的活动体验
歌词描述的郊游活动,让孩子们想象和分享自己在户外玩耍时的快乐经历。
歌词内容理解
十
3
模仿动物走路
孩子们模仿不同动物的走路方式,如兔子跳、乌龟爬,将动作与音乐节奏相结合。
4
节奏接龙游戏
孩子们围成一圈,一人开始做动作并拍打节奏,下一个孩子接着做不同的动作和节奏,培养合作与反应能力。
2
身体打击乐
使用身体部位如手、脚作为打击乐器,孩子们跟随音乐节奏进行拍打,增强节奏感。
1
拍手节奏练习
通过拍手游戏,孩子们学习
基本的节奏型,如四分音符和八分音符的组合。
节奏与动作配合
教学方法
音乐节奏游
戏
通过节奏游戏让孩子们模仿动物走路的声音,如小兔子跳、小鸭子走,增加学习乐趣。
角色扮演活
动
孩子们扮演不同角
色,如小司机、小
乘客,通过角色扮
演学习歌曲《郊游》
中的歌词和旋律。
FARMORWID7
互动猜谜游
戏
设计与郊游相关的猜谜游戏,如猜猜郊游中会遇到哪些动物,激发孩子们的好奇心和参与感。
游戏化教学
使用音乐视频
播放与《郊游》主题相关的音乐视频,让孩子们边听边看,增强学习兴趣。
角色扮演活动
孩子们通过扮演歌曲中的角色,结合音乐和视觉元素,加深对歌曲内容的理解。
互动式故事板
利用故事板展示郊游场景,配合音乐讲述,让孩子们在视觉和听觉上同步体验。
视听结合方式
孩子们在听完《郊游》歌曲后,
绘制与歌曲内容相关的图画,通过艺术形式加深对音乐的理解。
通过模拟郊游场景,孩子们扮演
不同角色,如导游、游客等,增强学习的趣味性和参与感。
教师引导孩子们跟随《郊游》歌
曲的节奏,进行拍手、踏脚等身体动作,提升音乐节奏感。
互动式学习
教学资源
郊游主题插图
精选与《郊游》歌曲内容相符的插图,如小动物、自然风景等,增强视觉效果。
互动游戏素材
设计与歌曲相关的互动游戏,如节奏拍手游戏,让孩子们在游戏中学习音乐节奏。
歌曲《郊游》音频
提供《郊游》的原版音频,让孩子们在听歌的同时感受音乐节奏和旋律。
音乐课件素材
01
利用互动白板展示郊游相
关的图片和视频,增强孩子们对歌曲内容的理解和兴趣。
准备帽子、背包等郊游相
关的道具,让孩子们通过角色扮演更生动地体验歌曲情景。
教学辅助工
具
使用音乐播放器播放《郊
游》歌曲,让孩子们跟随节奏学习旋律和歌词。
03
角色扮演道具
音乐播放器互动白板
家庭音乐活动
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